【正文】 ）學(xué)雷鋒先進(jìn)事跡，得社會(huì)的好評(píng)。（3）吵鬧、追趕、亂扔垃圾、校內(nèi)騎自行車。（1）屢次曠課、逃課、遲到早退，經(jīng)教育不改者。我認(rèn)為新課程理念下師生關(guān)系是平等互助的關(guān)系：老師幫助學(xué)生發(fā)展個(gè)性，實(shí)現(xiàn)理想，完善個(gè)性；同時(shí)學(xué)生也幫助老師進(jìn)一步完善自己，改善工作、完善人生。誰是學(xué)生命運(yùn)的主人，當(dāng)然是學(xué)生自己；誰是班級(jí)的主人，當(dāng)然是全班同學(xué)。只有制定科學(xué)合理班規(guī)班法，才能使班級(jí)走上自主管理的軌道，使全班同學(xué)做到有“法”可依，有“法”必依。為使班規(guī)班紀(jì)落到實(shí)處，我們主要建立了三種檢查監(jiān)督方式：自檢。（二）試行“學(xué)生值周班長制”班級(jí)建設(shè)中，學(xué)生是不可缺少的重要角色，而且應(yīng)當(dāng)承擔(dān)起主要角色，教師及其他人員的參與只是起一個(gè)引導(dǎo)和輔助的作用，最終的目的是通過引導(dǎo)實(shí)現(xiàn)“班級(jí)自治”。為此，要開展“自我形象設(shè)計(jì)”活動(dòng)，活動(dòng)包括“認(rèn)識(shí)自我設(shè)計(jì)自我完善自我”三個(gè)步驟。在新課改環(huán)境下構(gòu)建一套學(xué)生自主管理的班級(jí)管理模式，是我們今后探索的方向。為改變這一現(xiàn)象，我們要求每個(gè)班級(jí)，根據(jù)學(xué)生“學(xué)習(xí)互補(bǔ)、性格互補(bǔ)”等原則，成立了數(shù)量不等的“合作互助小組”，開展合作互助競賽活動(dòng)，內(nèi)容包括學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動(dòng)、衛(wèi)生、活動(dòng)等，評(píng)價(jià)則是以小組集體評(píng)價(jià)為主。（三）、開展“自我形象設(shè)計(jì)”活動(dòng)班級(jí)建設(shè)的重要內(nèi)容是班風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化班風(fēng)應(yīng)該從每一個(gè)學(xué)生抓起。班主任抽查、同學(xué)們互查。按時(shí)間的要求，我們逐步完善了一日常規(guī)、一周常規(guī)、一月常規(guī)、學(xué)期常規(guī)等。二、構(gòu)建一套學(xué)生自主管理的班級(jí)管理制度（一）引導(dǎo)學(xué)生制定班規(guī)班紀(jì)，完善檢查監(jiān)督系統(tǒng)班級(jí)管理的重要目的之一是要培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣和品質(zhì)。育人，首先就要尊重學(xué)生，學(xué)生內(nèi)心有一個(gè)宏大的世界，對(duì)這個(gè)世界，努力做到因勢利導(dǎo)，肯定激發(fā)那些真誠、善良、勤勞、樂于助人等美好的品質(zhì)，否定壓抑假、惡、丑的一方面，努力發(fā)展美好的人性，使其占主導(dǎo)地位，占絕對(duì)優(yōu)勢地位。在班級(jí)管理上，我們注意發(fā)揮學(xué)生參與班級(jí)管理的積極性，建立一套學(xué)生自主管理的班級(jí)管理制度，取得了較好的教育效果。（4）與社會(huì)上不法分子接觸、交往。（1）遲到早退，不按時(shí)作息，打擾他人學(xué)習(xí)、休息者。（二）、有下列情形之一的，學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。并在評(píng)優(yōu)樹模中一票否決。在校期間，學(xué)生不得擅自外出校門，跑路生除在兩飯時(shí)間外。進(jìn)校園不吃零食，教室、宿舍布置要美觀，整潔、舒適。若確有家長或親朋需要住宿，必須要征的學(xué)校的同意。自習(xí)時(shí)間不吵鬧，不隨便走動(dòng)。二、講文明、講禮貌，團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊敬師長。同時(shí)嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人在工作過程中弄虛作假，套取新農(nóng)合資金，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理，情節(jié)嚴(yán)重的移送紀(jì)檢司法機(jī)關(guān)。（三）病例診斷由縣疾控中心完成病例的具體診斷與治療、管理。⑹.試驗(yàn)期間盡可能避免使用激素類的藥物。⑵.接種必須使用統(tǒng)一配發(fā)的一次性注射器，做到一人一針一管，接種前必須查看疫苗是否出現(xiàn)安瓿裂紋、標(biāo)簽不清或失效者、疫苗復(fù)溶后出現(xiàn)渾濁等外觀異?，F(xiàn)象，出現(xiàn)以上情況者均不得使用。⑵.提前制好冰排，疫苗用冷藏箱或冷藏背包帶冰運(yùn)轉(zhuǎn)。六、工作步驟及技術(shù)要求各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要制定詳細(xì)的工作時(shí)間時(shí)間表，向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào)，在政府的支持下開展摸底、宣傳及接種、復(fù)查等篩查與防治工作。⑴PPD接種方法：本次初篩采用PPD試劑接種被篩查者的左前臂掌側(cè)中下1/3處皮內(nèi)注射。四、組織措施為確保該項(xiàng)活動(dòng)順利實(shí)施,我局將成立領(lǐng)導(dǎo)小組以領(lǐng)導(dǎo)本次活動(dòng)的開展，并協(xié)調(diào)相關(guān)部門的配合、參與和支持。為保證工作的順利開展，特?cái)M定本實(shí)施方案。定期召開班主任例會(huì)，總結(jié)、部署教育工作；定期召開班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，不斷提高班級(jí)管理水平，定期督查班主任工作，指導(dǎo)班主任大膽開展班級(jí)工作；定期檢查班主任職責(zé)落實(shí)情況，幫助班主任履行崗位職責(zé)，隨時(shí)了解班主任教學(xué)、生活情況，幫助班主任解決具體困難，更好地工作。加強(qiáng)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)不良傾向的苗頭及時(shí)發(fā)現(xiàn)，化解在萌芽狀態(tài)。二、班主任工作職責(zé)班主任有管理好本班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的義務(wù)，有進(jìn)行班主任工作研究的義務(wù)，有積極組織學(xué)生開展有益活動(dòng)的義務(wù)。教育、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校規(guī)定的勞動(dòng)，堅(jiān)持體育鍛煉，養(yǎng)成良好的勞動(dòng)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。第三階段：對(duì)全體師生進(jìn)行各種形式的培訓(xùn)。提高我校學(xué)生結(jié)核病防治知識(shí)的知曉率，降低結(jié)核病發(fā)病率。提高我校教師結(jié)核病防治知識(shí)的知曉率，降低結(jié)核病發(fā)病率。所以，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、家長的結(jié)核病防治知識(shí)培訓(xùn)工作，刻不容緩。組長：折海軍副組長：許偉成員：吳勝利鐘永貴張炎貞韓偉高云宣傳組：韓偉辦公室：鐘永貴信息員：高云消毒員：折銀河李森門衛(wèi)登記：強(qiáng)海東職責(zé)：A、組長全面領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校結(jié)核病健康教育工作。通過學(xué)校廣播站對(duì)結(jié)核病防治知識(shí)進(jìn)行宣傳。增強(qiáng)家長結(jié)核病的防病意識(shí)和知識(shí)水平。班主任是班集體的組織者、教育者和管理者、指導(dǎo)者。負(fù)責(zé)聯(lián)系和組織任課老師商討本班級(jí)教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)，全力配合任課教師。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的日常管理，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、安全、文明、衛(wèi)生全面負(fù)責(zé)，做到“三延伸”、“五到位”。做好學(xué)生的操行評(píng)定獎(jiǎng)懲工作，班內(nèi)發(fā)生重大事件，應(yīng)及時(shí)向教導(dǎo)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。認(rèn)真評(píng)選文明班級(jí)，定期評(píng)選和表彰優(yōu)秀班主任。嚴(yán)格按照縣級(jí)方案規(guī)定的程序、PPD試驗(yàn)的技術(shù)要求全面完成本次普查與防治工作。五、篩查對(duì)象、方法、時(shí)間（一）篩查對(duì)象初篩對(duì)象。判斷標(biāo)準(zhǔn)：硬結(jié)平均直徑如小于5mm為陰性，大于等于5mm小于20mm為陽性反應(yīng)（5～9mm為弱陽性(+)，10～19mm為陽性(++)），20mm以上(+++)或局部有水皰、壞死、淋巴管