【正文】 度挖掘教材，靈活運(yùn)用教材。如今家庭教育已成為一門學(xué)問(wèn)，希望家長(zhǎng)能學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí)，掌握科學(xué)的教育方法，做一名稱職合格的家長(zhǎng)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。第十、營(yíng)造良好的家庭氛圍，創(chuàng)造有利孩子成長(zhǎng)的條件，引導(dǎo)孩子愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)交朋友，善于思考，有廣泛的興趣愛(ài)好。在全國(guó)已有很多關(guān)于為了宣布成績(jī)?cè)斐傻谋瘎?，學(xué)生的成長(zhǎng)是全面的，不能只用成績(jī)衡量?，F(xiàn)在老師們可能還沒(méi)有全部扭轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)但是從上課上，已經(jīng)改了不少，從管理學(xué)生上也比較人性化了。三、基礎(chǔ)建設(shè)上，我們新修了院墻，并設(shè)計(jì)了文化墻處處熏陶學(xué)生，六個(gè)學(xué)生教室都粉刷了墻壁，教室寬敞明亮，保護(hù)了學(xué)生的視力。教他遵守校紀(jì)班規(guī)，講究衛(wèi)生，教他言談舉止文明，教他服飾儀表端莊，要求他團(tuán)結(jié)同學(xué)，要求他勤儉節(jié)約。校服就很好的取消了學(xué)生的攀比心理。你說(shuō)我們難不難。第四、讓讀書(shū)成為孩子的好習(xí)慣。中午30到就可以?！巴映升?，望女成鳳”是每一個(gè)家長(zhǎng)的心愿。今天，我們耽誤各位家長(zhǎng)寶貴的時(shí)間來(lái)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，不是學(xué)校在作秀，也不是來(lái)向家長(zhǎng)發(fā)牢騷，更不是向家長(zhǎng)訴說(shuō)孩子的不是，而是要和各位家長(zhǎng)相互溝通，相互配合，共同做好對(duì)孩子的教育。家庭教育在孩子的成長(zhǎng)中起著很重要的作用。做人教育是成功教育的靈魂。②教會(huì)孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)，如尊重父母，孝敬老人，說(shuō)話有禮貌等等。”在家里，家長(zhǎng)也應(yīng)該對(duì)孩子的養(yǎng)成教育常抓不懈；（4）對(duì)學(xué)生進(jìn)行高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，先從家庭作業(yè)上抓起；（5）真誠(chéng)的希望各位家長(zhǎng)遵循教育規(guī)律，成為學(xué)校教育的參與者、支持者和同盟軍；（6）正確看待考試的成績(jī)，成績(jī)差了，不要一味的責(zé)怪，要分析原因；（7）為孩子做好表率，做好榜樣，做好楷模，樹(shù)立您在孩子心目中的良好形象?！?＋2＝0”說(shuō)的是學(xué)校對(duì)學(xué)生5天的正面教育被社會(huì)以及家庭對(duì)學(xué)生2天的“負(fù)面影響”抵消掉了。我校始終把安全工作放在重要的議程上。對(duì)孩子全面了解并不是一件容易的事，這需要家長(zhǎng)做大量的細(xì)致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書(shū)包、筆記，經(jīng)常與之談心交流，多傾聽(tīng)孩子的意見(jiàn)和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據(jù)孩子的特點(diǎn)和需要給孩子以幫助和指導(dǎo)，引導(dǎo)孩子健康發(fā)展，不斷取得優(yōu)異成績(jī)。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。我希望大家互相理解、互相支持，把“上五莊初級(jí)中學(xué)”辦得更好。要從孩子的基礎(chǔ)這一實(shí)際出發(fā)，要多肯定，多鼓勵(lì)，即使成績(jī)考得不好，也要從其他方面找出閃光點(diǎn)。三是每周讀一本好書(shū)，寫(xiě)好心得感悟、逐漸培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。受當(dāng)今開(kāi)放性的多元化的媒體影響，有些學(xué)生在情感方面過(guò)早成熟，而會(huì)對(duì)某位出色的異性同學(xué)產(chǎn)生朦朦朧朧的好感、仰慕情，即所謂的他們眼里的“愛(ài)”。讓每一個(gè)孩子坦然地愉悅地步入青春期，體驗(yàn)新的人生賦予，充分享受花季的燦爛絢麗，這是我們的職責(zé)。三年級(jí)語(yǔ)文教師孫莉莉獲岳集中心校語(yǔ)文教學(xué)比賽一等獎(jiǎng)，并代表岳集中心校參加濉溪縣小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課教學(xué)比賽獲榮獲一等獎(jiǎng)；胡靜、張良福、孫麗麗、馬愛(ài)梅撰寫(xiě)的教育教學(xué)論文淮北市、濉溪縣論文評(píng)比中獲獎(jiǎng)；在岳集中心校2013年教育教學(xué)管理、教育教學(xué)質(zhì)量評(píng)比中均獲得第一名。我堅(jiān)信，有了您的配合，有我校這批愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、充滿活力、有愛(ài)心、有事業(yè)心的教師隊(duì)伍，您的孩子一定會(huì)在馬小健康愉快地成長(zhǎng)。寒假期間每位家長(zhǎng)要給您的孩子買兩本適合孩子閱讀的課外讀物，幫助孩子養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。在過(guò)去的一年里，我校所迎接的各級(jí)、各項(xiàng)檢查中成績(jī)突出，連續(xù)四年被授予“鐵佛鎮(zhèn)先進(jìn)單位”、“濉溪縣平安校園”“優(yōu)秀管理學(xué)?！钡葮s譽(yù)稱號(hào)?？梢酝ㄟ^(guò)培養(yǎng)孩子的興趣和愛(ài)好，分散他們性的注意力，讓他們?cè)谪S富多彩的活動(dòng)中得到足夠的情感滿足。三是關(guān)愛(ài)生命，提高防范意識(shí)，即防交通事故、防煙花爆竹、防火、防氣、防盜、防電。如語(yǔ)文的字詞、課文的記讀；英語(yǔ)的單詞、日常用語(yǔ)；數(shù)學(xué)的公式、概念等，為日常學(xué)習(xí)掃清一些障礙。因?yàn)檫@畢竟只是一次普通考試成績(jī)，相對(duì)于決定人生道路的競(jìng)爭(zhēng)性的選拔考試，根本算不了什么。希望家長(zhǎng)能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。四、注重學(xué)生在家的習(xí)慣養(yǎng)成教育。但這僅僅是學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育的三分之一，要教育好學(xué)生，除了學(xué)校教育外，家庭教育和社會(huì)教育都應(yīng)跟上。我們每周一都有晨會(huì)集中，學(xué)生作國(guó)旗下講話，培養(yǎng)孩子的愛(ài)國(guó)情懷，老師作上周全校學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、活動(dòng)、好人好事等的總結(jié)，表彰優(yōu)秀班級(jí)，促進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)集體；周三組織各種活動(dòng)，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力，并進(jìn)行安全教育。最近，有一種說(shuō)法頗為流行：“5＋2＝0”。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會(huì)學(xué)生珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，教會(huì)學(xué)生懂得感恩。培養(yǎng)孩子可發(fā)展的資源。智愛(ài)是對(duì)學(xué)生全面的關(guān)心，尤其是關(guān)照孩子的心靈；而溺愛(ài)是片面的關(guān)心，只關(guān)照孩子的表面需要。二、學(xué)?；厩闆r（略）三、談?wù)劶彝ソ逃?。雖然我們彼此還不熟悉，不夠了解，但是我相信在我們交流、溝通中，會(huì)進(jìn)一步增進(jìn)相互之間的了解，從而在教育好孩子的問(wèn)題上能夠達(dá)成共識(shí)。你們參加家長(zhǎng)會(huì)是對(duì)孩子的真情關(guān)愛(ài)，更是對(duì)我們工作的莫大支持?，F(xiàn)在我們老師已經(jīng)往這種方式上轉(zhuǎn)，并收到了較好的效果。好了孩子聰明，差了老師教的不好。其實(shí)現(xiàn)在的老師難，農(nóng)村教師更難。第二、支持學(xué)校，搞好配合。你們必須樹(shù)立先教孩子做人，后教孩子求知的思想。懂的做人的道理。其實(shí)這是對(duì)孩子能力的培養(yǎng)也是好習(xí)慣的的培養(yǎng)。這里需要說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，關(guān)于學(xué)生個(gè)人成績(jī)，家長(zhǎng)有時(shí)間同老師自己交流，絕對(duì)不允許老師在班上宣布學(xué)生成績(jī)。第九、注意培養(yǎng)孩子的自立意識(shí)。第六、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通。第三、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。一個(gè)學(xué)生沒(méi)教好，對(duì)教師來(lái)說(shuō)，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。這樣，教師真正從一線退到二線，為學(xué)生自學(xué)、思考、答疑當(dāng)好參謀?！爱?dāng)堂訓(xùn)練”是在“先學(xué)”、“后教”之后進(jìn)行的，一般不少于15分鐘，分必做題、選做題和思考題，著重讓學(xué)生通過(guò)一定量的訓(xùn)練，應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決問(wèn)題，從而加深理解課堂上所學(xué)的重難點(diǎn)。（二）、有一套優(yōu)質(zhì)的管理體制—精細(xì)化管理模式。采取有效措施，確保學(xué)生安全。（二）堅(jiān)持特色創(chuàng)新不動(dòng)搖。從安全到紀(jì)律，課堂常規(guī)，從自我管理到班級(jí)管理，我們所開(kāi)展的常規(guī)管理，重在對(duì)孩子們進(jìn)行良好行為習(xí)慣文明道德情操。以教育科研為先導(dǎo)，突出教學(xué)中心地位，全面提高教學(xué)質(zhì)量一在教研教改方面，將教育科研納入目標(biāo)化管理體系，層層分解，層層落實(shí)，使教育科研貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)