六個一活動方案(存儲版)
【正文】 污漬、積水，室內(nèi)無異味；２．目視墻壁干凈，便池、小便器等衛(wèi)生潔具潔凈無黃漬，沖水暢通；３．洗手臺玻璃鏡光亮、無破損，鏡面無水跡等污跡；水龍頭清潔無污垢，使用狀態(tài)完好。培訓(xùn)內(nèi)容可參照《油庫主任培訓(xùn)班講義》。通過評比，辨認出杰出的優(yōu)秀員工與一般員工的差距，對員工進行甄別與區(qū)分，使優(yōu)秀人才脫穎而出；通過評比，了解員工的品行個人素質(zhì)、工作能力和服務(wù)水平，并提供建設(shè)性的反饋意見，讓員工知道領(lǐng)導(dǎo)對其工作的期望和要求，清楚客戶對其服務(wù)的評價，充分了解自己在工作中的長處、缺陷和不足，從而對今后的工作目標有一個清晰的認識；倉儲公司將會對油庫評選的服務(wù)明星進行獎勵，并對服務(wù)明星好的工作態(tài)度，好的工作方法，在公司范圍內(nèi)組織學習。主要檢查內(nèi)容包括爆炸危險場所防爆封堵是否有效；防爆區(qū)域作業(yè)不穿著防靜電工作服；接卸油作業(yè)不連接靜電接地線；安全閥、可燃氣體檢測儀（報警儀）、氧含量測定儀、關(guān)鍵部位壓力表等是否過期；螺栓、靜電跨接等是否符合按要求。清潔用具應(yīng)存放在清潔間、儲物間或指定位置，不得隨意亂放；4．設(shè)備、管線及附件嚴禁漏水、漏油、漏氣、漏物料，發(fā)現(xiàn)跑冒滴漏，第一時間消除；5．設(shè)備檢修后及時清理現(xiàn)場，做到工完料凈場地清，設(shè)備擦洗干凈；6．各崗位門窗、玻璃、桌椅擦拭干凈，無蛛網(wǎng)，窗明幾凈；7．庫內(nèi)任何區(qū)域不允許隨意堆放雜物、垃圾、廢舊物資，廢油、廢氣、廢液、廢渣等要按指定地點，集中統(tǒng)一處 2理?！盁o跑、冒、滴、漏滲油”，及時保養(yǎng)，定期的檢維修。更好的為河北公司“擴銷、上量、低庫存運行”提供基礎(chǔ)保障，加強員工的業(yè)務(wù)學習，持續(xù)深化油庫“兩服務(wù)、兩清潔”活動。（學校評選組參與，評出低年級組前兩名，高年級組前兩名作為評選“書香班級”的依據(jù)之一）（6）舉行一次讀書筆記展示（學校層面）時間：10月初由學校組織開展一次讀書筆記展，每班選10本最好讀書筆記參展，各班主任組織本班學生有序參加展覽，學校組織評審組評選出最好20本讀書筆記。語文老師要結(jié)合學校要求和班級的實際情況為學生的課外閱讀做好導(dǎo)航，激發(fā)學生讀書的興趣，使學生養(yǎng)成良好的讀書習慣。周一值日班級把自已班的書放在書屋里，其他班級可以去借閱，店長由少先隊大隊干部輪流擔任，售貨員由本班中隊長、小隊長擔任，做好借閱記錄。學校要定期評選表彰優(yōu)秀學生，及時總結(jié)推廣先進經(jīng)驗。同時教育學生為父母及家人做力所能及的家務(wù)事，學會一項家務(wù)小技能,為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責任的家庭成員。在寒假中要全面進行一次電話家訪學生活動，了解學生在家表現(xiàn)，督促學生完成寒假作業(yè)和各項活動，根據(jù)學生家庭的實際情況，有效指導(dǎo)和幫助破解個性化的家庭教育問題，征求對學校及任課教師的意見。三是廣泛聽取學生家長的意見建議，充分發(fā)揮家委會的作用，為義務(wù)教育均衡發(fā)展和學校提升獻計獻策，爭取更多家長參與到學校管理發(fā)展上來。學校每年組織一次大型實施“六個一”成長工程小學生才藝展示、檢查、評選比賽活動，迎接市教育局檢查驗收。通過板報宣傳的形式，師生共同查詢相關(guān)格言，讓所有學生知其大意，然后精選一條適合自己的用于對照、執(zhí)行。四、實施步驟我校實施“六個一”成長工程的第二個周期為2011年2月至2012年1月，大體分四個階段。（1）學校要組織學生到愛國主義教育基地、科普教育基地、企事業(yè)單位、社區(qū)等各類校外教育活動場所進行考察調(diào)查與實踐體驗。大力倡導(dǎo)講道德、做好人，引導(dǎo)學生見賢思齊，推動社會形成爭做好人好事、爭當?shù)赖履７兜牧己蔑L尚。確立一條激勵向上的人生格言。六是召開一次普法座談會。二是制作一個專題宣傳片。林校長對今后五年的法制宣傳教育工作進行了總動員，提出了提高認識、圍繞大局、注重基礎(chǔ)、統(tǒng)籌兼顧、創(chuàng)新方式、強化落實六個方面的具體要求。我校于2013年春季根據(jù)當前師生的實際需求，以《憲法》和《義務(wù)教育法》為主要內(nèi)容，編寫印發(fā)了1000余冊石佛小學“六五”普法系列讀本之二《常用法律知識讀本》，用于日常普法宣傳。通過開展“英雄在我心中”征文比賽、“我心目中的英雄”活動、“學英雄，促成長”故事演講比賽等形式，讓學生熟悉“英雄”的事跡、情況，每位學生都在自己的心目中確立起至少一位學習、崇拜的英雄人物，確立自己的趕、超目標，并要落實到自己的實際行動中，樹立正確的人生觀和價值觀。廣泛深入開展以“好人在行動、好事在身邊”為主要內(nèi)容的好人好事建設(shè)系列活動，讓每位學生至少有一個服務(wù)社會的社區(qū)崗位，接受社會教育、鍛煉學生適應(yīng)社會的能力，增強責任感,做文明公民。中小學生社會實踐活動主要包括考察（調(diào)查）體驗類、社會服務(wù)與技能訓(xùn)練類、軍政訓(xùn)練類、農(nóng)村社會實踐類、科技文化活動類、志愿者服務(wù)類等內(nèi)容。包括：傳播文明理念，倡導(dǎo)團結(jié)互助精神，普及文明
黨政相關(guān)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1