四年級下學期班務工作計劃(存儲版)
【正文】 本學期的班務工作計劃。二、明確班干部職責經(jīng)過一個學期的培養(yǎng)，班干部已經(jīng)形成了一定的核心力量，明確了各自的任務，具備了一定的工作能力，有些班干部還在同學們中間形成了一定的威性。學生要以學為主，抓學習的過程，也同時是對學生的過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風氣，全面調(diào)動學生的積極性。及時與家長溝通，反映學生在校情況。學會生活系列活動。六一聯(lián)歡。班長作好每天的晨檢，教室、公共場地由各負責人分配指導每天保持清潔，體育委員負責好眼保健操的檢查工作。全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。用班隊課給學生傳授相關(guān)的安全意識，法律意識，增強學生的自我保護意識。三月份：召開家長會保證與家長默契配合教育好學生。五月份：朗誦比賽。３、制定期末復習計劃，迎接期末考試。期中檢測。加強期初的行為規(guī)范教育。四、加強安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以順利進行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。期初每個學生給自己確立本學期的目標。規(guī)范兩操，專人負責進行檢查，同學間互相監(jiān)督。為六一節(jié)做準備?！皩W雷鋒，樹新風”主題活動。五、保持家校聯(lián)系，促進班級工作更順利地進行。滲透《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》中的思想精神，要求學生以此來規(guī)范自己的行為習慣；加強禮儀和訓練，引導學生對己講禮貌，學習講勤奮，社會講公德，在家講孝順；加強小干部隊伍建設，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。學習委員負管理好晨讀。教師加強自我要求，為人師表，嚴以律己，做好學生的榜樣。在及時批閱和指導下，使學生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率，使學生學到的知識得以及時的鞏固和吸收。（3）班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。為了深入了解學生的思想狀況，我擬采取以下幾種途徑：與學生交談，有計劃地利用班會課與學生交談，充分了解學生的基本情況，帶領(lǐng)學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學生良好的行為習慣；不定期檢查學生的作業(yè)，展出學生的優(yōu)秀作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，及時鼓勵與表揚進步的學生；進行家訪，了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況，爭取家長對學校工作的配合。把“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范在班級管理中落到實處。②及時與家長溝通，反映學生在校情況。班主任工作細致入微，在細微的基礎上，創(chuàng)設各種表現(xiàn)機會，充分調(diào)動全班每個同學的積極性，讓每一位學生參與到班級的管理中狠抓學習風氣①對學生進行學習目的、學習態(tài)度的教育，促進每個學生學習成績的提高。七月份輔導學生準備進行期末考試班主任寫學生操行評語。（2）學期初每位學生制定好學習計劃及奮斗目標。全面規(guī)范行為習慣，提倡團結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學生的道德素養(yǎng)。培養(yǎng)和健全一批團結(jié)的班干部。同時加強后進生的心理變化，不讓其自暴自棄。努力轉(zhuǎn)化后進生。整個班級凝聚力強，集體主義意識較濃。學生自我管理能力較好，班干隊伍的管理能力相對以往有所提高。確定“團結(jié)、勤奮、求實、創(chuàng)新”班風，讓正確的輿論和優(yōu)秀的班風去影響，制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的行為。培養(yǎng)后進生的自信心。動用盡可能的學生，讓每一位學生參與到班級的管理中。四、方法措施：切實抓好行為規(guī)范教育，以德為本。（1）提高學生的學習意識，重視學習的過程。進行安全教育。③班級管理細致化、民主化。①做好家訪工作，了解學生的實際情況。全面建設學生勤奮學習、積極向上、團結(jié)友愛、關(guān)心集體、尊敬師長的良好班風，注重學生禮儀教育與
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