【正文】 其實(shí)老師最喜歡你微笑的樣子，很可愛(ài)很漂亮！”時(shí)時(shí)處處都使他感受到老師對(duì)他的關(guān)愛(ài)和重用。一位退休女教師知道這件事后，送給女孩一件非常美麗的連衣裙。二、用智慧去管理班級(jí)樹(shù)立班級(jí)奮斗目標(biāo)，建設(shè)健康的班級(jí)文化，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng)。利用現(xiàn)代技術(shù)，使班級(jí)管理電子化，現(xiàn)代化，有效化。案例一：身教重于言教孔子說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”，作為教師，我們的一言一行都對(duì)學(xué)生起著潛移默化的作用，在許多事情上，我覺(jué)得身教重于言教。愛(ài)心是一個(gè)班主任管好班級(jí)的基礎(chǔ)，只有愛(ài)學(xué)生，學(xué)生才會(huì)信任你，記得我原來(lái)帶過(guò)一個(gè)叫黃開(kāi)立的學(xué)生，他家里很貧窮，并且他的母親精神有問(wèn)題，可能因?yàn)檫@些原因，他一直都很自卑，學(xué)習(xí)也不太積極，并且在班上經(jīng)常搞惡作劇?？梢?jiàn)，在青少年學(xué)生中，深入開(kāi)展禮儀教育，重塑中華民族文明禮儀的新形象，培養(yǎng)文明有禮的新一代，是十分必要和非常重要的。還有些同學(xué)留連校門(mén)口的小食攤，不顧形象，不顧安全??。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無(wú)不體現(xiàn)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。在驅(qū)車(chē)將5個(gè)裝滿(mǎn)垃圾的紙箱送至垃圾站后，韓國(guó)游客才安心繼續(xù)游玩。中國(guó)有讓我們引以為驕傲的秀麗風(fēng)光，更有“禮儀之邦”的美稱(chēng)。還記得中央電視臺(tái)的一個(gè)公益廣告嗎？一個(gè)晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹(shù)上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費(fèi)力上坡的三輪車(chē)?yán)先送栖?chē)，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂(lè)了別人也滿(mǎn)意了自己。他敲門(mén)走進(jìn)了董事長(zhǎng)辦公室，一進(jìn)門(mén)，他發(fā)現(xiàn)地上有一張廢紙，便彎腰撿了起來(lái)，并順手扔進(jìn)了紙簍里。在家尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節(jié)儉。樂(lè)于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，勤于學(xué)習(xí)。除此之外，我們還要掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。一次考試只是人生中的一小步，但只有走好無(wú)數(shù)個(gè)這樣的一小步，才能到達(dá)理想的彼岸。聞雞起舞迎寒風(fēng)的清晨多念著夢(mèng)想的美麗。愛(ài)護(hù)每一片綠地，做到不踏綠地，不攀折花木。人人都是環(huán)保天使，做綠色宣傳員，看見(jiàn)不文明現(xiàn)象及時(shí)勸說(shuō)和制止。尋找一縷陽(yáng)光，給親情、友情以溫暖。如果能及時(shí)地給其動(dòng)力，敗于“九十”的人也就能成大事了。在這方面，中國(guó)傳統(tǒng)文化是十分注重的，儒釋道無(wú)不以此作為立家之本。她也許就在你的后花園，也許就是一縷陽(yáng)光，也許就是一滴泉水??一杯茶，就是一種生活。那是一個(gè)暑假，我整天大門(mén)不出，二門(mén)不邁，把自己關(guān)在房間中，任憑無(wú)情的汗滴迷糊了我的雙眼。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中?，F(xiàn)在看來(lái)，才覺(jué)得兒時(shí)的我多么的天真。理想是路，引你走向黎明。堅(jiān)持以“課內(nèi)滲透”為主題，“課外延伸”為增長(zhǎng)點(diǎn)。2．對(duì)學(xué)生進(jìn)行防盜、防火、防食物中毒、防煤氣中毒、防傳染病、防溺水、防交通事故、防甲型流感、防汛、防震等多方面的教育。依據(jù)學(xué)校德育實(shí)施計(jì)劃，堅(jiān)持以“自主與責(zé)任”為主題，加強(qiáng)行為規(guī)范教育，深化愛(ài)國(guó)主義教育。理想是燈，照亮夜行的路。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿(mǎn)足于回味。3333333333我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。我想，如此美麗的清泉，怎能一晃而過(guò)?我要摘些野花，撒在水面上，為它的旅程作上一個(gè)難忘的記號(hào)。在陽(yáng)光的普照下，在泉水的補(bǔ)給下??人生有多少不精彩。如果那健康與青春是個(gè)“1”，那么人生其它的尋找都應(yīng)以此為前提，都是“1”后面加更多的“0”。為事，為人，貴在恒，靠毅力。廣播稿 精彩人生也許，一縷陽(yáng)光，一滴泉水，一點(diǎn)空氣，一片土壤，一陣春風(fēng)，就可以讓我們擁有精彩的人生。上課將通訊工具調(diào)成無(wú)聲狀態(tài)，共同營(yíng)造綠色文明課堂。我們倡議：保護(hù)校園環(huán)境，共建綠色校園。十年寒窗衣帶寬，挑燈埋頭苦讀的子夜，多想想母親的期盼。其實(shí)考試最主要的作用是檢查自己在學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題，只有真心客觀地反映自己對(duì)知識(shí)和技能的掌握情況，才能對(duì)癥下藥。要正確估計(jì)自己的實(shí)力，樹(shù)立必勝的信念。我們一定要以正確的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待期末考試。所以，同學(xué)們清除陋習(xí)需要我們要從小事做起，從身邊做起。和他一同應(yīng)聘的三四個(gè)人都比他學(xué)歷高，當(dāng)前幾個(gè)人面試之后，他覺(jué)得自己沒(méi)希望了。文明禮儀時(shí)刻提醒我們周?chē)€有別人的存在，我們的行為會(huì)相互影響，人與人之間應(yīng)該建立一種現(xiàn)代化的文明和諧的人際關(guān)系！其實(shí)，要想成為一名“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的時(shí)代青年并不是一件很困難的事情。再比如到國(guó)外旅游，中國(guó)游客大聲喧嘩，不排隊(duì)，不遵守公共秩序，沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣等在國(guó)內(nèi)已見(jiàn)怪不怪的陋習(xí)，在外國(guó)背景的反差下更凸現(xiàn)得淋漓盡致。新華社10月7日?qǐng)?bào)道了一則新聞：“十一”黃金周的第二天，新疆烏魯木齊市南山旅游景區(qū)出現(xiàn)80多名韓國(guó)游客集體撿垃圾的場(chǎng)面，其中包括30多名兒童。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。希望同學(xué)們一定要從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在江陰高中初中部的校園里處處盛開(kāi)。當(dāng)然，我們也應(yīng)該看到在全校師生共奏的文明禮儀和諧樂(lè)章中的不和諧音符，還是會(huì)發(fā)現(xiàn)了有些同學(xué)在這方面做的還不夠，如進(jìn)學(xué)校不掛戴胸卡，穿著打扮跟學(xué)生不相配，中午進(jìn)餐依然跑步進(jìn)食堂，不顧他人安危；浪費(fèi)糧食現(xiàn)象非常嚴(yán)重。九年級(jí) 馮雅芝 2013年12月初中升旗儀式演講稿播撒現(xiàn)代文明 構(gòu)建和諧社會(huì)孔夫子曾說(shuō)過(guò)：不學(xué)禮，無(wú)以立。數(shù)學(xué)老師也改變了教法，全班學(xué)生很快接受了。成績(jī)只代表過(guò)去，在班主任工作的長(zhǎng)河中還有更多奧秘在等我探索與嘗試，我將用自己百倍的信心去挑戰(zhàn)自我，挑戰(zhàn)未來(lái)。對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育，進(jìn)行書(shū)寫(xiě)規(guī)范的教育，自信心的教育，人生規(guī)劃的教育，通過(guò)這些教育使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高學(xué)習(xí)的興趣。給學(xué)生提供展示的平臺(tái)，為走向社會(huì)而打下基礎(chǔ)就像天底下沒(méi)有一模一樣的樹(shù)葉一樣；世界沒(méi)有一模一樣的孩子。對(duì)學(xué)生進(jìn)行賞識(shí)教育，讓學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有這樣一個(gè)故事：一個(gè)小女孩很不愛(ài)干凈，成天在泥地里摸爬滾打，一身臟兮兮的。引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)。最后我祝咱們所有的班主任都身體健康、心情愉快；祝愿所有的班主任都能成為伙伴和朋友，深受學(xué)生喜歡和愛(ài)戴；祝愿所有的班主任都能成為有人格魅力、經(jīng)驗(yàn)豐富的教育家；都能夠成為有獨(dú)特管理方法的藝術(shù)家。我們寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的目的是什么？目的就是通過(guò)評(píng)語(yǔ)幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，同時(shí)激勵(lì)、督促他們上進(jìn)。這要比老師厲聲批評(píng)他，告訴他“這不對(duì)，那錯(cuò)了，必須改。采用“退二進(jìn)一”的方法，先表?yè)P(yáng)兩個(gè)優(yōu)點(diǎn)，再說(shuō)一個(gè)缺點(diǎn)，在肯定其點(diǎn)滴進(jìn)步的基礎(chǔ)上批評(píng)。內(nèi)容要?jiǎng)?chuàng)新：不能總是那么一個(gè)臺(tái)詞，有時(shí)候可以把表?yè)P(yáng)換一種說(shuō)法。這確實(shí)有它的合理性和可行性，對(duì)于低年級(jí)學(xué)生、對(duì)于班風(fēng)正、思想一致的學(xué)生能夠建立正確的輿論導(dǎo)向?！睂?duì)于普通同學(xué)而言，他們有民主選舉班干部的權(quán)利，有參與制定班規(guī)的權(quán)利，有對(duì)我們的班規(guī)提出新的補(bǔ)充性建議和修改意見(jiàn)的權(quán)利。身為班主任一定要注意班級(jí)環(huán)境建設(shè)，一個(gè)班級(jí)班風(fēng)正不正，你走進(jìn)這個(gè)班級(jí)后能馬上感覺(jué)得到。老師的愛(ài)應(yīng)該包括尊重、信任、理解、寬容等等諸多含義。教師的天職是教書(shū)、育人。三、有自己獨(dú)特的管理方法，能成功地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。我堅(jiān)信通過(guò)自己的不斷努力，一定會(huì)為創(chuàng)造更加輝煌的一中做出更多貢獻(xiàn)。前不久北京警方抓獲三名偷車(chē)賊，不曾想是學(xué)生，當(dāng)把這個(gè)消息告知班主任時(shí)，意想不到的竟是：三個(gè)人當(dāng)中一個(gè)是團(tuán)支部書(shū)記，一個(gè)體育委員。愛(ài)并不意味著遷就學(xué)生，聽(tīng)之任之，不是放棄”嚴(yán)格的要求和嚴(yán)肅的紀(jì)律“。這些基本的素質(zhì)包括愛(ài)心，專(zhuān)心，信心，耐心，慧心，恒心等。人們常說(shuō)，教師是崇高的職業(yè)，它的崇高就在于奉獻(xiàn)和犧牲。此外，還應(yīng)該關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，了解每個(gè)學(xué)生的心理。班主任工作，從讀書(shū)做起。班主任魅力形象應(yīng)該具有：1，將愛(ài)進(jìn)行到底。首先感謝上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上，但我要求的還不很?chē)?yán)。此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語(yǔ)時(shí)，我總有一種幸福的感覺(jué)充盈心頭。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在我上課時(shí)，有意找他回答問(wèn)題，并適當(dāng)給以鼓勵(lì)，鍛煉他的膽量。平時(shí)要多留心，多奉獻(xiàn)，我會(huì)在工作中盡心盡力，以求更好！九年四班 馮雅芝 20139九年級(jí)班主任工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)心和幫助下，順利走過(guò)了一學(xué)期、現(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。同時(shí)幫助同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀、世界觀，增強(qiáng)責(zé)任感和進(jìn)取心，讓學(xué)生具有健全的人格和美好的心靈。二、工作目標(biāo)全班團(tuán)結(jié)一致，遵守學(xué)校規(guī)章制度。學(xué)生無(wú)故缺席半日，班主任及時(shí)家訪或與監(jiān)護(hù)人聯(lián)系：曠課半日以上以及有逃夜現(xiàn)象，班主任必須及時(shí)向政教處匯報(bào)，并作好家訪記錄。（4）廣播操加強(qiáng)進(jìn)出場(chǎng)紀(jì)律的檢查和指導(dǎo)，培養(yǎng)集體主義觀念。結(jié)合教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、老人節(jié)等活動(dòng)，開(kāi)展愛(ài)他人、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，增強(qiáng)自主與責(zé)任，樹(shù)班風(fēng)、創(chuàng)學(xué)風(fēng)、有理想、會(huì)創(chuàng)新，做一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。使學(xué)生樹(shù)立“愛(ài)護(hù)環(huán)境，從我做起”的思想。在實(shí)踐中增強(qiáng)責(zé)任感。加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀，全面扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。整個(gè)班集體有一股積極向上，熱情陽(yáng)光的力量。另外，繼續(xù)開(kāi)展“一幫一” 活動(dòng)，盡量提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)成績(jī)、三、進(jìn)一步提高衛(wèi)生、兩操水平，繼續(xù)開(kāi)展“每月一星”的評(píng)選活動(dòng)衛(wèi)生、兩操是良好班風(fēng)的體現(xiàn)。（4）從小事做起、從自我教育做起，大家行動(dòng)，樹(shù)立良好班風(fēng)。一切操作程序按照學(xué)校應(yīng)急預(yù)案操作流程實(shí)施。督促學(xué)生做好關(guān)燈、關(guān)門(mén)、斷電工作。盡可能地利用課余時(shí)間，多接觸學(xué)生，主動(dòng)了解學(xué)生的生活；認(rèn)真總結(jié)分析每一次考試成績(jī)，發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的進(jìn)步和不足，更有針對(duì)性地為學(xué)生提供力所能及的幫助；多主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，以求更好地了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)；學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，平等地對(duì)待學(xué)生，既以長(zhǎng)者的身份，也以朋友的身份與學(xué)生交流。上好班會(huì)課，及時(shí)解決班級(jí)存在的主要問(wèn)題，讓學(xué)生及時(shí)充電。教室里的每面墻都能說(shuō)話(huà)，不斷的補(bǔ)充更新。11月份搞好期中考試的總結(jié)、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注“學(xué)困生”“問(wèn)題生”用愛(ài)心喚起他們的熱情，用細(xì)心發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，用耐心幫助他們解決困難，使他們與班集體共同進(jìn)步。這些學(xué)生重點(diǎn)不是文化教育，而是教會(huì)其如何做人。這是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，可能短期內(nèi)效果不大。用情感感化他們，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望在班級(jí)管理中，今后我將努力將自己“與人為善”的愛(ài)心傾注給他們，給他們以的關(guān)注，的投入。第一篇：九年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃導(dǎo)語(yǔ)：九年級(jí)是初中的最后一年，也是要準(zhǔn)備中考的一年。這些都給管理好這個(gè)班級(jí)帶來(lái)了較大的阻力。由于學(xué)生的整體素質(zhì)較差，即便給了他工作，還需要班主任時(shí)刻提醒他們。因?yàn)樵谶@種班級(jí)中培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)非常重要。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決發(fā)揮班干部的監(jiān)督、管理作用。10月份安排期中考試的復(fù)習(xí)工作。班級(jí)學(xué)風(fēng)是每位同學(xué)能主動(dòng)發(fā)展，做到“無(wú)為而無(wú)不為”。大力做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)。（四）、多溝通、多交流，了解學(xué)生的想法，真正地為學(xué)生解決面臨的問(wèn)題。加強(qiáng)班級(jí)財(cái)產(chǎn)安全管理，防盜竊、防破壞。對(duì)重大突發(fā)事件，立即啟動(dòng)相關(guān)突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。（3）由于我班部份學(xué)生的行為規(guī)范較差，在行為規(guī)范教育中前五周重點(diǎn)抓文明休息、文明交往，并同時(shí)對(duì)文明上課的二分鐘預(yù)備鈴進(jìn)行檢查。我還計(jì)劃加強(qiáng)與各任課教師的聯(lián)系，以對(duì)學(xué)習(xí)困難者聯(lián)手幫助，我要經(jīng)常性地與各任課教師討論各科的學(xué)習(xí)方法，并及時(shí)地向?qū)W生介紹，以完善其學(xué)習(xí)方法，做到“授之以漁”，教給其點(diǎn)石成金之術(shù)。第二篇：九年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃九年級(jí)上學(xué)期班主任工作計(jì)劃楊楷一、情況分析本學(xué)期根據(jù)學(xué)校安排，我當(dāng)了九年級(jí)二班的班主任，現(xiàn)把本班情況作以下分析：本班共有學(xué)生28人，學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較好，組織紀(jì)律也不錯(cuò)，學(xué)生在任課教師的心目中很乖巧。提倡道德規(guī)范：愛(ài)校守法，友善團(tuán)結(jié)，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)，切實(shí)幫助學(xué)生做到“以德服人，德智并舉，探究發(fā)展，學(xué)會(huì)生存，學(xué)會(huì)做人”。培養(yǎng)學(xué)生愿意做小事，學(xué)會(huì)做小事。（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳環(huán)境整治。堅(jiān)持十分鐘隊(duì)會(huì)（中午），并認(rèn)真作好記錄，提高自我評(píng)價(jià)的自覺(jué)性和能力。校內(nèi)禁用餐巾紙，禁吃口香糖，嚴(yán)禁亂扔紙屑雜物。作為班主任必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的家訪工作。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，跟不上全班步驟。另外，本班學(xué)生思想比較活躍，有早戀現(xiàn)象，對(duì)此我會(huì)關(guān)注，加以正確引導(dǎo)。總之，班主任的工作是一項(xiàng)非常瑣碎的工作。針對(duì)這一點(diǎn)，我找他談心，幫他找原因并鼓勵(lì)她大膽發(fā)言?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會(huì)“下雨”。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)學(xué)生的熱愛(ài)不可無(wú)，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟。九年四班馮雅芝 201312九年級(jí)班主任培訓(xùn)心得體會(huì)（1）2012年8月我有幸參加了“假期班主任培訓(xùn)班”的學(xué)習(xí)。為人師表為首位：班主任的德才學(xué)識(shí)、情感人格、言行舉止等都會(huì)給學(xué)生留下深遠(yuǎn)的影響。作為一個(gè)新時(shí)代的班主任，加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)是大有必要的。班級(jí)中應(yīng)該時(shí)刻充滿(mǎn)歌聲，掌聲和笑聲。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，更好地投入到工作中。我認(rèn)為要做好班主任最重要的是應(yīng)當(dāng)具備基本的素質(zhì)及修養(yǎng)，“正班先正己”。教育不能沒(méi)有愛(ài)，但愛(ài)并不是教育的全部。因此班主任除了教書(shū)更重要的是育人，要觀察他們的一言一行。我想人的一生總得有些追求，而我正在實(shí)現(xiàn)自己成為一位優(yōu)秀班主任夢(mèng)想的路上。二、具備高度閃光的人格魅力，能與學(xué)生進(jìn)行心靈對(duì)話(huà)。對(duì)此，我深有感觸！二、班主任的人格魅力，能與學(xué)生進(jìn)行心靈的對(duì)話(huà)。班主任必須博愛(ài)：真誠(chéng)的無(wú)條件的把自己的愛(ài)奉獻(xiàn)給每一個(gè)孩子。我想從以下二點(diǎn)來(lái)說(shuō)：班級(jí)自然環(huán)境建設(shè)和文化環(huán)境建設(shè)是班風(fēng)建設(shè)的基礎(chǔ)。我力求讓每一個(gè)學(xué)生的真切地意識(shí)到：“我是班級(jí)不可缺少的一份子。關(guān)于表?yè)P(yáng)：一直以來(lái)，我們都提倡多表?yè)P(yáng)少批評(píng)，而且要盡可能做到“當(dāng)眾表?yè)P(yáng)”。（4）、表?yè)P(yáng)需要?jiǎng)?chuàng)新。（3）批評(píng)前要拉進(jìn)和學(xué)生心靈間的距離?！庇绕涫菍W(xué)生知道你本身沒(méi)有什么責(zé)任的情況下，你的這些說(shuō)法更能讓學(xué)生平心靜氣的反省自己的錯(cuò)。現(xiàn)在有一種現(xiàn)象，就是老師的評(píng)語(yǔ)，學(xué)生、家長(zhǎng)根本就不看。今后工作中我