隊(duì)伍建設(shè)年整改方案(存儲版)
【正文】 項(xiàng)、重點(diǎn)工作的集體研究、集體決策制度，努力創(chuàng)造一個(gè)寬松和諧的工作環(huán)境。堅(jiān)持“標(biāo)本兼治、綜合治理”，做到以整改促建設(shè)，以整改促改革，以整改促發(fā)展，并力爭在整改行動中，做到思想認(rèn)識深入，整改行動落實(shí)，主題教育實(shí)踐活動成效明顯，進(jìn)而使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新的臺階。對內(nèi)公布欄設(shè)有“財(cái)務(wù)管理、工程建設(shè)項(xiàng)目、大宗物資采購、教職工獎懲、干部人事、教職工切身利益事項(xiàng)、領(lǐng)導(dǎo)干部重要事項(xiàng)、意見反饋”等公布欄，把校務(wù)公開工作作為常規(guī)性的工作常抓不懈，使社會、家長、師生對于學(xué)校的一切工作充分的了解與支持，強(qiáng)化參與民主管理學(xué)校的意識，推進(jìn)科學(xué)的民主管理進(jìn)程。通過整改，進(jìn)一步樹立無私奉獻(xiàn)、奮勇爭先的觀點(diǎn)，工作雷厲風(fēng)行，高效務(wù)實(shí)。 三、整改目標(biāo) 。學(xué)校把師德建設(shè)與班主任建設(shè)緊密聯(lián)系，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《公民道德建設(shè)綱要》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在工作中努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，實(shí)現(xiàn)自己的“師德承諾，促使全體教師樹立正確的人生觀與價(jià)值觀，誠實(shí)守信、為人師表，成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模，敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)，形成高尚人格魅力。通過整改，進(jìn)一步樹立無私奉獻(xiàn)、奮勇爭先的觀點(diǎn)，工作雷厲風(fēng)行，高效務(wù)實(shí)。 三、整改目標(biāo) 政治上堅(jiān)定。所領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮帶頭作用，充分發(fā)揚(yáng)民主，勇于聽取不同意見，教育和引導(dǎo)民警從大局出發(fā)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，增強(qiáng)信心，團(tuán)結(jié)一致向前看。緊緊抓住“健全機(jī)制、規(guī)范執(zhí)法、強(qiáng)化素質(zhì)”三個(gè)環(huán)節(jié)，全面提升執(zhí)法水平和隊(duì)伍正規(guī)化建設(shè)水平，為順利完成各項(xiàng)公安工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。堅(jiān)定信念，始終不忘共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性，做到與時(shí)俱進(jìn)，甘于奉獻(xiàn)，清正廉潔。 學(xué)習(xí)黨的基本知識，提高自己的黨性覺悟水平，根據(jù)本人工作實(shí)際，制定工作目標(biāo)，樹立良好的個(gè)人黨性形象，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，按照與時(shí)俱進(jìn)的要求，對照黨性分析材料，針對存在的問題和不足，邊整改邊完善，學(xué)習(xí)先進(jìn)，真正達(dá)到提高覺悟，增強(qiáng)黨性，爭做新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)模范。 二是服務(wù)中心意識有待進(jìn)一步增強(qiáng)。 四、整改措施 注重學(xué)習(xí)研究，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨委。 牢記黨的宗旨，堅(jiān)持群眾路線，加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，完善制度，努力探索在現(xiàn)代制度條件下開展黨組織管理工作的新思路、新方法。 （三）立足長遠(yuǎn)，制定措施。 要認(rèn)真做好作風(fēng)建設(shè)整改措施的檢查落實(shí)和總結(jié)，總結(jié)中要突出查八個(gè)方面的問題、相應(yīng)的改進(jìn)措施及取得的效果。通過整改，樹立正確的學(xué)風(fēng)，使每位班主任都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。 四、整改措施 認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識 組織全體班任認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在開展形式多樣的師德教育中，提高全體班主任強(qiáng)化班級管理的自覺性，充分認(rèn)識服務(wù)育人、管理育人的重要性，班主任要不斷反思，完善自己，努力提高班主任的綜合素質(zhì)。以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)展現(xiàn)在社會、家長、師生的面前，讓社會與家長感受到學(xué)校良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，放心讓孩子在學(xué)校生活與學(xué)習(xí)。通過整改，樹立正確的學(xué)風(fēng)，使每位教師都能做到工作學(xué)習(xí)化和學(xué)習(xí)工作化，使學(xué)校始終處在不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新、不斷提高的良性循環(huán)之中。 四、整改措施 ，提高認(rèn)識 組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，在開展形式多樣的師德教育中，提高全體教職工強(qiáng)化教育行風(fēng)建設(shè)的自覺性，充分認(rèn)識教
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