讀致教師一書有感(存儲版)
【正文】 如果一個孩子生活在鼓勵中，他就學(xué)會了自信；如果一個孩子生活在認(rèn)可中，他就學(xué)會了自愛。因為教育者的胸襟，是學(xué)生的天地。我們要想當(dāng)一盞不滅的燈，我們只有不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充電，才能使這盞燈一直發(fā)光。教師這個職業(yè)讓我們更好的懂得愛，體會愛，體會溫暖，體會教育的酸甜苦辣，努力吧，但愿“待到山花爛漫時”，自己也能綻放自豪的笑容。一個連自己專業(yè)都不愛的老師不可能成為一個優(yōu)秀的教師。我認(rèn)為我們教育的最終目的是培養(yǎng)真正的人，所以，作為老師，我們不僅是知識的傳播者，還應(yīng)該是引導(dǎo)學(xué)生去關(guān)注人性中最美好的情感，發(fā)現(xiàn)真善美的引導(dǎo)者?！钡奈恼?。原來教師還可以換一種不同的角度，不同的觀念去對待你的學(xué)生，對待你的成就，對待你的課堂。讀《致教師》一書有感 待到山花爛漫時 ——讀《致青年教師》有感 XX市七十五
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