讀優(yōu)秀教師的四項核心素質(zhì)有感(存儲版)
【正文】 bdquo。通過對教育案例的診斷與分析，給出解決的一些對策或建議，嘗試說明怎么做會更好。那是因為，這本書的寫作方法上與與以往的教育方面的著作不同，趙博士通過一些教育問題我們?yōu)槭裁匆?dāng)優(yōu)秀教師。如果我們班級里有一些讓人不喜歡的學(xué)生，我們怎樣對待他們bdquo。 一、正確的教育價值觀 態(tài)度決定一切。把每一件簡單的事做好就是不簡單；把每一件平凡的事做好就是不平凡人。當(dāng)然，世界上沒有完美的老師，也不存在樣樣通的老師，但是，我們可以在我們的工作中有意識地完善我們的人格，讓我們的教育的價值最大化，這是關(guān)乎國家千秋萬代的事情，我們作為老師理應(yīng)好好錘煉我們自己，使自己擁有更多的本領(lǐng)，以使我們不愧為人師
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