第8課走可持續(xù)發(fā)展之路復(fù)習(xí)-資料下載頁

【摘要】第一篇：第8課走可持續(xù)發(fā)展之路復(fù)習(xí) 第8課走可持續(xù)發(fā)展之路 第一課時(shí)可持續(xù)發(fā)展——我們面臨的重要課題 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道我國(guó)面臨嚴(yán)峻的人口、資源、環(huán)境問題。 2、明白人口、資源、環(huán)境與經(jīng)...

2025-10-19 12:18

可持續(xù)發(fā)展課件-可持續(xù)發(fā)展課件-經(jīng)營(yíng)管理-資料下載頁

【摘要】構(gòu)建和諧社會(huì)————走社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展之路人文地理10413035王純潔1980年代初，在聯(lián)合國(guó)擬定的《共同的危機(jī)》報(bào)告中，明確地將可持續(xù)發(fā)展定義為“可持續(xù)發(fā)展是既滿足當(dāng)代人的需要，又不對(duì)后代滿足其需要的能力構(gòu)成危害的發(fā)展”，并把可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略主要闡述為：生態(tài)的持續(xù)發(fā)展，經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展和社會(huì)的持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)發(fā)展表

2025-08-06 13:41

人教版九年級(jí)物理第16章能源與可持續(xù)發(fā)展測(cè)試題-資料下載頁

【摘要】人教版九年級(jí)物理第16章《能源與可持續(xù)發(fā)展》測(cè)試題一、填空題（每小題4分，共321．人們經(jīng)常使用的化石能源是__________、__________和__________;可再生能源有_______、_______、_______、_______．2．原子核發(fā)生__________和__________都會(huì)釋放出巨大的能量,

2025-11-20 06:11

湘教版九年我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略-資料下載頁

【摘要】第三節(jié)我國(guó)的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)習(xí)目標(biāo)【情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)我國(guó)人口、資源、環(huán)境方面的現(xiàn)狀，從而自覺樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)?！灸芰δ繕?biāo)】了解我國(guó)可持續(xù)發(fā)展的相關(guān)政策，樹立環(huán)保意識(shí)，落實(shí)環(huán)保行動(dòng)。知識(shí)積累一、請(qǐng)你選擇（下列選項(xiàng)中至少有一個(gè)是正確的，請(qǐng)選出后填在題后括號(hào)里）1、我國(guó)“十五”計(jì)劃綱要指出“要控制人口增長(zhǎng)，提高人口素

2024-12-08 15:06

中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展山東/李延明一、單項(xiàng)選擇題，走可持續(xù)發(fā)展道路的主要原因是（　?。?，工、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)受到嚴(yán)重影響、資源、環(huán)境問題是我國(guó)社會(huì)生存和發(fā)展面臨巨大的壓力，人均國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值低于世界平均水平,影響我國(guó)循環(huán)經(jīng)濟(jì),實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的最大障礙是（　?。?1世紀(jì)議程》的國(guó)家是（　　）。　　　　,循環(huán)經(jīng)濟(jì)的生產(chǎn)特點(diǎn)是

2025-06-25 01:25

地理二輪專題復(fù)習(xí)課件：區(qū)域地理與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展第3講人地協(xié)調(diào)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展新人教版-資料下載頁

【摘要】第3講人地協(xié)調(diào)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展一、人地關(guān)系的歷史演變1．在我國(guó)古代《莊子·齊物論》中出現(xiàn)了“天地與我共生，萬物與我為一”的思想。據(jù)此回答(1)～(2)題。(1)該思想體現(xiàn)了

2025-01-09 13:04

滬教版歷史與社會(huì)七下可持續(xù)發(fā)展的思想-資料下載頁

【摘要】想挑戰(zhàn)嗎？1234請(qǐng)選擇其中的一個(gè)數(shù)字，回答相應(yīng)的問題相信你能行！課題：可持續(xù)發(fā)展的思想地球媽媽尋診記全球變暖、臭氧層空洞、大氣污染、水資源缺乏、白色污染等小品表演歌曲《地球媽媽》mama今夜在那里,youdon'twantme?可曾想過要回頭,youdo

2024-12-08 07:15

九年級(jí)物理全冊(cè)第22章能源與可持續(xù)發(fā)展第1節(jié)能源教案新人教版-資料下載頁

【摘要】《能源》課題§22～1能源設(shè)計(jì)思想本節(jié)內(nèi)容主要是通過生活實(shí)例展現(xiàn)，讓學(xué)生經(jīng)歷“問題—思考—結(jié)論”的過程，很好地體現(xiàn)了新課標(biāo)讓學(xué)生在體驗(yàn)知識(shí)的形成、在發(fā)展過程中主動(dòng)獲取知識(shí)的精神。本節(jié)通過列舉一些生活中的能源信息，使學(xué)生對(duì)能源有大致的了解，為學(xué)生形成可持續(xù)發(fā)展的意識(shí)奠定了基礎(chǔ)。學(xué)情分析學(xué)生

2025-11-20 06:46

人教版九年176能源與可持續(xù)發(fā)展ppt復(fù)習(xí)課課件-資料下載頁

【摘要】1、按能源的產(chǎn)生方式可分為：一次能源：可以從自然界直接獲得。如：化石能、風(fēng)能、太陽能、地?zé)崮?、核能二次能源：無法從自然界直接獲得，必須通過一次能源的消耗才能得到。如：電能、汽油、柴油等2、按能源是否可再生分為：不可再生能源：不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充。如化石能源、核能可再生能源：可以在自然界源源不斷的得

2025-11-17 20:52

能源的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】47、能源和可持續(xù)發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)1、知道能源的分類，了解化石能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念，知道哪些屬于不可再生能源，哪些屬于可再生能源2、認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化3、了解核能、裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和聚變的有關(guān)知識(shí)，知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來的問題4、初步認(rèn)識(shí)太陽的結(jié)構(gòu)，知道太陽能是人類能源

2025-06-23 23:53

水泥的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】致力于可持續(xù)發(fā)展的國(guó)際非官方組織簡(jiǎn)介?世界自然基金會(huì)（WWF） P.1?世界可持續(xù)發(fā)展工商理事會(huì)（WBCSD） P.2?水泥可持續(xù)性倡議行動(dòng)（CSI） P.3?亞太清潔發(fā)展和氣候新伙伴計(jì)劃(APP) P.7中國(guó)水泥協(xié)會(huì)世界

2025-06-27 09:52

第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁

【摘要】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)物理（RJ）教學(xué)課件回憶：能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移守恒定律能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另

2025-03-12 21:20

2016粵教版思想品德九年級(jí)32可持續(xù)發(fā)展生態(tài)文明第2課時(shí)-資料下載頁

【摘要】備課人：饒從奎、劉大琴、韓圣兵1．知道堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，是為了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展2．通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、愛護(hù)環(huán)境的感情。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)自然意識(shí)，樹立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，樹立科學(xué)發(fā)展觀。1、為了走可持續(xù)發(fā)展道路，我國(guó)堅(jiān)持那些基本國(guó)策？2、生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)

2025-11-16 22:39

人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展途徑-資料下載頁

【摘要】人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展途徑?可持續(xù)發(fā)展追求的目標(biāo)?人類社會(huì)發(fā)展道路的選擇?人類社會(huì)發(fā)展途徑的選擇可持續(xù)發(fā)展追求的目標(biāo)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的一般理解?經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)?社會(huì)系統(tǒng)的目標(biāo)：社會(huì)和諧穩(wěn)定?生態(tài)系統(tǒng)的目標(biāo)：生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)?更進(jìn)一步講，是維持生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)的前提下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2025-01-13 17:00

化學(xué)是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)-資料下載頁

【摘要】化學(xué)是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),,,問題1,隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、人們生活的日益改善，同時(shí)當(dāng)今社會(huì)也面臨著一些問題？,——能源、資源、環(huán)境等,,,問題2,隨著科技的發(fā)展，除了傳統(tǒng)的學(xué)科以外，現(xiàn)在產(chǎn)生...

2025-10-16 08:23

人教版歷史與社會(huì)九年可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇(第3課時(shí))word教案-免費(fèi)閱讀

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