能源的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】47、能源和可持續(xù)發(fā)展一、教學(xué)目標(biāo)1、知道能源的分類，了解化石能源、一次能源、二次能源、生物質(zhì)能的概念，知道哪些屬于不可再生能源，哪些屬于可再生能源2、認(rèn)識(shí)能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，不同形式的能量可以互相轉(zhuǎn)化3、了解核能、裂變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)和聚變的有關(guān)知識(shí)，知道核能的優(yōu)點(diǎn)和可能帶來(lái)的問(wèn)題4、初步認(rèn)識(shí)太陽(yáng)的結(jié)構(gòu)，知道太陽(yáng)能是人類能源

2025-06-23 23:53

水泥的可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】致力于可持續(xù)發(fā)展的國(guó)際非官方組織簡(jiǎn)介?世界自然基金會(huì)（WWF） P.1?世界可持續(xù)發(fā)展工商理事會(huì)（WBCSD） P.2?水泥可持續(xù)性倡議行動(dòng)（CSI） P.3?亞太清潔發(fā)展和氣候新伙伴計(jì)劃(APP) P.7中國(guó)水泥協(xié)會(huì)世界

2025-06-27 09:52

第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展-資料下載頁(yè)

【摘要】第4節(jié)能源與可持續(xù)發(fā)展第二十二章能源與可持續(xù)發(fā)展優(yōu)翼課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練學(xué)練優(yōu)九年級(jí)物理（RJ）教學(xué)課件回憶：能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移守恒定律能量既不會(huì)憑空消滅，也不會(huì)憑空產(chǎn)生，它只會(huì)從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另

2025-03-12 21:20

2016粵教版思想品德九年級(jí)32可持續(xù)發(fā)展生態(tài)文明第2課時(shí)-資料下載頁(yè)

【摘要】備課人：饒從奎、劉大琴、韓圣兵1．知道堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策，是為了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推進(jìn)可持續(xù)發(fā)展2．通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生親近自然、珍惜資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的感情。培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛(ài)護(hù)自然意識(shí)，樹(shù)立可持續(xù)發(fā)展意識(shí)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀。1、為了走可持續(xù)發(fā)展道路，我國(guó)堅(jiān)持那些基本國(guó)策？2、生態(tài)文明建設(shè)的內(nèi)

2025-11-16 22:39

人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展途徑-資料下載頁(yè)

【摘要】人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展途徑?可持續(xù)發(fā)展追求的目標(biāo)?人類社會(huì)發(fā)展道路的選擇?人類社會(huì)發(fā)展途徑的選擇可持續(xù)發(fā)展追求的目標(biāo)可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)的一般理解?經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)的目標(biāo)：經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)?社會(huì)系統(tǒng)的目標(biāo)：社會(huì)和諧穩(wěn)定?生態(tài)系統(tǒng)的目標(biāo)：生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)?更進(jìn)一步講，是維持生態(tài)系統(tǒng)持續(xù)的前提下的經(jīng)濟(jì)發(fā)展

2025-01-13 17:00

化學(xué)是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)-資料下載頁(yè)

【摘要】化學(xué)是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ),,,問(wèn)題1,隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、人們生活的日益改善，同時(shí)當(dāng)今社會(huì)也面臨著一些問(wèn)題？,——能源、資源、環(huán)境等,,,問(wèn)題2,隨著科技的發(fā)展，除了傳統(tǒng)的學(xué)科以外，現(xiàn)在產(chǎn)生...

2025-10-16 08:23

社會(huì)餐飲的可持續(xù)發(fā)展之路-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：社會(huì)餐飲的可持續(xù)發(fā)展之路 社會(huì)餐飲的可持續(xù)發(fā)展之路 所謂社會(huì)餐飲是對(duì)那些專門從事食品飲料銷售的餐館、酒樓的統(tǒng)稱。這些餐館、酒樓規(guī)模大小不一，小到十幾、幾十平方米，大到數(shù)千甚至上萬(wàn)平方米。經(jīng)...

2025-10-31 07:57

中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展實(shí)踐(3)-資料下載頁(yè)

【摘要】①龐大的人口壓力1/4的新增產(chǎn)值用來(lái)養(yǎng)活新增加的人口7%的耕地養(yǎng)活21%的人口一、中國(guó)走可持續(xù)發(fā)展道路的必然性人口數(shù)量眾多，每年新增人口多，資源需求量大導(dǎo)致資源短缺，廢棄物排放量多導(dǎo)致環(huán)境問(wèn)題人口素質(zhì)較低，資源利用方式不合理，環(huán)境意識(shí)淡薄，出現(xiàn)環(huán)境問(wèn)題自然資源總量在世界排名人均占有量占世界人均值的比例土

2025-05-12 22:56

化學(xué)是社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)-資料下載頁(yè)

【摘要】LOGO問(wèn)題1隨著社會(huì)的發(fā)展、科技的進(jìn)步、人們生活的日益改善，同時(shí)當(dāng)今社會(huì)也面臨著一些問(wèn)題？——能源、資源、環(huán)境等問(wèn)題2隨著科技的發(fā)展，除了傳統(tǒng)的學(xué)科以外，現(xiàn)在產(chǎn)生了哪些新興學(xué)科？——信息、材料、能源、環(huán)境等一、化學(xué)促進(jìn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展問(wèn)題3你是如何理解化學(xué)促進(jìn)了現(xiàn)代科

2025-01-14 20:56

人教版歷史與社會(huì)九年可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇(第3課時(shí))word教案(完整版)

人教版歷史與社會(huì)九年可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇(第3課時(shí))word教案(更新版)

人教版歷史與社會(huì)九年可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇(第3課時(shí))word教案(專業(yè)版)

人教版歷史與社會(huì)九年可持續(xù)發(fā)展——我們的選擇(第3課時(shí))word教案(留存版)