法治文化建設(shè)的思考(存儲版)
【正文】 能夠幫助學生形成正確的三觀。學校需要將法制課程作為一門必修課，這樣能夠讓學生從小便接受法制有關(guān)的教育，不斷的提高自己程序意識、規(guī)則意識、誠信意識以及責任意識，提高自己的法治文化修養(yǎng)。就這方面而言，法治文化的形成，需要健全和落實各種制度。目前，我國算是控制住了酒駕，因為大家都不愿意入獄，更擔心自己會被刑事拘留或者判刑，從而留下污點。十八屆四中全會提出要把要把法治教育納入國民教育體系。所以，應(yīng)該在全社會樹立以憲法意識為核心的良好法律意識，進行通過法治途徑解決糾紛的觀念，讓人們在認同法治觀念的情況下，自覺接受法律的約束，并進行法律秩序的維護，確保公民都能夠根據(jù)法律做事，避免出現(xiàn)法律對我有利便根據(jù)法律辦事，法律對我不利便無理取鬧的情況出現(xiàn)，在社會上形成良好的法治風尚。若是領(lǐng)導干部以及政府守法，那么老百姓也會守法?？纯次覀兊闹車?，滿街的都是商業(yè)廣告，法治廣告和欄目很少見。但從實踐來看，對于法治建設(shè)人們的意見主要在于有法不依以及執(zhí)法必嚴，這也將法律實施過程中存在的問題體現(xiàn)了出來。在我國人民的生活中，法律不過是概念現(xiàn)象，人們對法律認知不夠，也沒有信仰法律。在現(xiàn)實生活中，對于普通的公民，遇到矛盾糾紛時人們想的更多的是找人情，托關(guān)系，想到的都是些人情世故的辦法，甚至有些時候會為了自己的利益而做一些違法犯罪的事情。在我們生活中，比較常見的是
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