對(duì)青少年犯罪情況的調(diào)研報(bào)告(存儲(chǔ)版)
【正文】 進(jìn)入的行為。第四、學(xué)校盡量少用開(kāi)除的方式處理有問(wèn)題學(xué)生，把他們推向社會(huì)是不明智之舉，這樣不但使問(wèn)題得不到解決，反而可能給社會(huì)造成更大危害。 三、預(yù)防和減少青少年違法犯罪的幾點(diǎn)建議。他們上網(wǎng)的錢(qián)是有限的，沒(méi)有了錢(qián)，有的向家里人要，有的就去偷，去搶。四是部分教師職業(yè)道德修養(yǎng)較差，教育方式、方法不當(dāng)。 學(xué)校教育有偏差。去年博湖中學(xué)一學(xué)生以刀傷人就是這一情況。由于業(yè)主對(duì)進(jìn)入者沒(méi)有按規(guī)定實(shí)行身份證登記制度，不能確定其它上網(wǎng)人員還有無(wú)未成年人。近年來(lái)，由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，青少年違法犯罪問(wèn)題日漸突出，我縣20**年青少年違法犯罪立案13人，20**年立案7人，20**年第一季度就達(dá)到18人。近日，縣政協(xié)教文衛(wèi)體委員會(huì)組織部分委員，邀請(qǐng)縣政法委、公安局、教育局、文體局和博湖鎮(zhèn)等有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我縣青少年違法犯罪情況進(jìn)行了為期兩天的調(diào)研，認(rèn)真研究和分析了我縣近年來(lái)青少年犯罪的原因、對(duì)策。主觀(guān)原因： 部分青少年認(rèn)識(shí)問(wèn)題的能力和辨別是非的能力差，看問(wèn)題簡(jiǎn)單、片面，待人處事往往感情用事，很少經(jīng)過(guò)深思熟慮，常常不計(jì)后果。一種是對(duì)孩子無(wú)原則的溺愛(ài)、袒護(hù)和嬌縱，致使孩子對(duì)自己的不良行為產(chǎn)生“合理感”；第二種是孩子出現(xiàn)問(wèn)題后采用極端粗暴方式管教，無(wú)情的謾罵毒打，甚至趕出家門(mén)。為了應(yīng)付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。、近年來(lái)，社會(huì)上不良風(fēng)氣對(duì)青少年有腐蝕作用。、我縣缺少適合青少年活動(dòng)的場(chǎng)所，課余時(shí)間無(wú)處可去。第一、學(xué)校要適當(dāng)增加法制、思想
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