20xx六年級語文口語交際習(xí)作三教學(xué)設(shè)計(jì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 心扉，讓自己心中的理想流淌于筆端吧！ 二、閱讀提示，明確習(xí)作要求 〔投影出示〕 在口語交際的根底上，以?我的理想?為題，完成一篇習(xí)作，要寫清楚自己的理想是什么，為什么有這樣的理想，以及準(zhǔn)備怎樣去實(shí)現(xiàn)自己的理想?！ ?．全班交流 a指名朗讀作文。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕六年級語文?口語交際 2．互評互改 a交換作文 ?、庞觅澷p的符號劃出你欣賞的詞句，并評評好在哪兒，為什么好 ⑵你認(rèn)為他的作文哪一局部還不夠清楚、不夠具體，提出中肯的建議?！ 〉诙?、三課時(shí)習(xí)作 一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣 在口語交際課上，大家暢談理想，發(fā)言各有見地，頗為精彩?！ ?．生生交流，運(yùn)用技巧 a學(xué)生在組內(nèi)交流，教師參與。 2．激發(fā)交流愿望 A交流關(guān)于理想的名言。六年級語文?口語交
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