讀教師心理健康與心理調(diào)適心得體會(存儲版)
【正文】 師心理素質(zhì)不高，沒有形成良好的師生關(guān)系是其中一個重要原因。一個學(xué)生要能與周圍人保持一種融洽、正常的交往，才能在心理上產(chǎn)生安全感、歸屬感和自信心。一個優(yōu)秀的教師應(yīng)該能夠處理好兩個方面的關(guān)系——既關(guān)注學(xué)生的心理健康，同時也重視自己的心理健康。善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題，建立起良好的人際關(guān)系。 良好的心理素質(zhì)是人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，在人的素質(zhì)全面發(fā)展中具有基礎(chǔ)與核心的作用。教學(xué)方式、方法要直觀、形象、豐富多樣，富有趣味性。 通過學(xué)習(xí)，我知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作，了解自我，辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識和心理健康知識，掌握心理調(diào)節(jié)的方法，學(xué)會緩解心理壓力，提高心理承受能力。教師不僅要在學(xué)業(yè)上能為人師表，更應(yīng)在人格和行動上成為示范。 因此，教師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的心理發(fā)展環(huán)境。 三、教師的心理健康直接影響師生關(guān)系。心理健康的教師能很好地創(chuàng)設(shè)學(xué)生身心健康發(fā)展的良好心理環(huán)境。認(rèn)真閱讀本書后，受益匪淺。 二、教師的心理健康直接影響學(xué)生的知識學(xué)習(xí)。著名的心理學(xué)家艾里克森曾指出過
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