20xx-20xx學年高一語文上學期期中試題新人教版第8套(存儲版)
【正文】 作組工作，工作相當忙碌、緊張，她卻精神愉快。我偶爾看見她拿著掃帚回來，不敢正眼看她，我感到負罪的心情，這是對她的一個致命的打擊。在我喪失工作能力的時候，我希望病榻上有蕭珊翻譯的那幾本小說。 (2）、 第 ① 段在全文的作用是什么？ （ 6分） (3)、 請根據(jù)文章 ② — ④ 段的內(nèi)容，概括蕭珊的性格特點。o） C、 蒞 ． （ w226。) 殞身不 恤 ． (xu226。被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”。（摘自） 1 《燭之武退秦師》《荊軻刺秦王》《鴻門宴》等經(jīng)典篇章將許多古人寫得栩栩如生，請從以上作品中任選一個人物 ，分別概括其事跡并作簡要點評。） C C C 7略 8 答題步驟： ① 找出詩中的物象、意象； ② 聯(lián)想和想像，描繪詩中展現(xiàn)的圖景畫面。表現(xiàn)了詩人結(jié)束奔波流離生活安定后愉悅閑適的心境（步驟 ④ ）。清風拂面，送來百花的芳香，帶來春草的清馨。 “ 她的結(jié)局將和我的結(jié)局連在一起 ” （ 1分）， “ 我 ” 只有充實樂觀地活到生命的最后一息，有了好的結(jié)局，她才會有個無憾的結(jié)局（ 2分）。而這一切全沐浴在煦暖的陽光下，和諧而優(yōu)美，確實給人以春光旖旎之感。詩人以 “ 遲日 ” 領起全篇，突出了春天日光和煦、萬物欣欣向榮的特點，并使詩中描寫的物象有機的組合為一體，構(gòu)成一幅明麗和諧的春色圖。 答 案 示例： 答：此詩描繪了一派美麗的初春景象：春天陽光普照，四野青綠，江水映日，春風送來 花草的馨香，泥融土濕，燕子正繁忙地銜泥筑巢，日麗沙暖，鴛鴦在沙洲上靜睡不動（步驟 ①② ）。應是“憑借好聲音”） 3． A（“最終成為歌唱家”錯。 （ 4分） （不超過 15字） 有人提出，減少英語分值，增加語文分值，可以改變目前重視英語教學，忽視母語教學的現(xiàn)狀。 B、《史記》是我國第一部紀傳體通史，是一部“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的偉大著作。226。n ) 幾 縷 ． ( lǚ ) 游 說 ． （ shu236。 C、蕭珊喜歡翻譯，但作者認為她的翻譯水平并不高，所以蕭珊才 到《上海文學》 “ 義務勞動 ” D、因為她是反動權威家屬的身份，蕭珊被“勒令”靠邊勞動、站隊掛牌，放回家以后，又給揪到機關，受盡磨難，但她從沒有怪巴金。我要爭取多活。她怕人看見，每天大清早起來，拿著掃帚出門，掃得精疲力盡 ，才回到家里，關上大門，吐了一口氣。她想改變自己的生活，不愿作家庭婦女，卻又缺少吃苦耐勞的勇氣。 ③ 在抗日戰(zhàn)爭緊張的時期，我們一起在 日軍進城以前十多個小時逃離廣州，我們從廣東到廣西，從昆明到桂林，從金華到溫州，我們分散了，又重見，相見后又別離。一九三六年我在上海第一次同她見面。 絕句二首 (其一 ) 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。 B、張良很忠誠，他不愿意這時離開劉邦逃亡，而是及時告訴了劉邦，有很冷靜地給劉邦出了計策。項王、項伯東向坐；亞父南向坐 —— 亞父者，范增也；沛公北向坐；張良西向侍?！庇谑琼棽畯鸵谷?，至軍中，具以沛公言報項王，因言曰：“沛公不先破關中，公豈敢入乎？今人有大功而擊之，不義也。”沛公曰：“君為我呼入，吾得兄事之?！睆埩荚唬骸俺紴轫n王送沛公，沛公今事有急，亡去不義，不可不語。 C、 《中國好聲音》里的選手們一旦憑借舞臺上優(yōu)異的綜合表現(xiàn)成為劉歡、那英的學生， 就為他們未來的職業(yè)生涯打下了堅實的基礎。只有更加真實，讓每一個選手的過去都經(jīng)得住追問，節(jié)目才可能贏得更多的觀眾。這里不是夢想止步之處，也不是夢想瞬間實現(xiàn)的地方，而是一個走向夢想實現(xiàn)的起點，一個修業(yè)和鍛煉的開始。這既不同于讓年輕人成為粉絲熱捧的超級明星，也不同于讓普通人在舞臺上一展即畢的走過場。好評和爭議交錯，熱播和分歧共存，這其實是中國近年來選秀文化發(fā)展變化狀況的折射，也是中國電視文化新的變化的投影。這既是近年來唱片業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)時代的轉(zhuǎn)型問題所致，也是由于歌手的形象風格接近，觀眾的印象模糊，難以脫穎而出，通過選秀的夢想舞臺選出青春偶像的情況已經(jīng)不再出現(xiàn)。 今天的 “80 后 ” 、 “90 后 ” 處在競爭激烈，生活和事業(yè)發(fā)展的壓力較大，而自身的適應和抗壓能力相對較弱的矛盾之中。尤其是幾位選手的經(jīng)歷描述引發(fā)了一 些爭議，
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1