20xx春人教版新起點英語五下unit6growinguplet’scheck教學設計(存儲版)
【正文】 續(xù)完成連線任務。 Unit6 Let’s Check教 學 設計 【 內(nèi)容來源 】人民教育出版社（一起點） 五 年級下冊 Unit6 【 主 題 】 Growing Up 【 課 時 】第 6課時 ： Let’s Check 一、 本單元檢測目標 1. 通過 聽 、 說 、 讀 、 寫 等 形式 的 語言活動，幫助學生復習本單元的重點詞匯和功能 句 ，檢測學生能否綜合運用所學的知識，完成相關 練習 。 3. 教師引導學生根據(jù)圖片提出更多問題，如： When was ... born? When did Lucy start to buy things? When did Nancy learn to ride a bike? When did Bill learn to swim? When did Andy go to kindergarten? When did Joy go to school? 4. 教師播放錄音，學生邊聽邊完成連線任務。 3. 教師請數(shù)對學生說自己的答案，然后由全班一起訂正。教師根據(jù)情況進行板書
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