【正文】 實(shí)踐活動(dòng)，這是新形勢(shì)下堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的重大決策，是順應(yīng)群眾期盼、加強(qiáng)學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型馬克思主義執(zhí)政黨建設(shè)的重大部署，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)的重大舉措。 會(huì)議要求，各級(jí)黨委（黨組）要堅(jiān)持圍繞中心、服務(wù)大局，全面貫徹落實(shí)黨的十八大提出的各項(xiàng)任務(wù)要求，把作風(fēng)建設(shè)放在突出位置，以作風(fēng)建設(shè)的新成效凝聚起推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大力量。世情國(guó)情黨情的深刻變化，讓黨群干群關(guān)系面臨新的嚴(yán)峻考驗(yàn)。 學(xué)風(fēng)問題。 下去檢查工作，層層陪同，有時(shí)礙于情面，嚴(yán)肅、嚴(yán)厲地拒絕不夠。 領(lǐng)導(dǎo)工作繁忙，事情很多，但是，還要經(jīng)常下來，與大家面對(duì)面、手拉手、心貼心地接觸，與大家同甘共苦，同娛樂、同活動(dòng)。恰當(dāng)?shù)?、?yīng)該開的會(huì)、應(yīng)該組織的學(xué)習(xí)，必須正常進(jìn)行。 今天，我們站在關(guān)鍵的歷史節(jié)點(diǎn)、全新的發(fā)展起點(diǎn)。 會(huì)議強(qiáng)調(diào)，開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，要高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容，以縣處級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)、領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)全體黨員馬克思主義群眾觀點(diǎn)教育，把貫徹落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定作為切入點(diǎn)，進(jìn)一步突出作風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問題，提高做好新形勢(shì)下群眾工作的能力，保持黨同人民群眾的血肉聯(lián)系，發(fā)揮黨密切聯(lián)系群眾的優(yōu)勢(shì)，為推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展、全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)強(qiáng)保證。黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)于6月18日啟動(dòng)。要以這次活動(dòng)為契機(jī)，制定新的制度，完善已有的制度，廢止不適用的制度。照鏡子，主要是以黨章為鏡，對(duì)照黨的紀(jì)律、群眾期盼、先進(jìn)典型，對(duì)照改進(jìn)作風(fēng)要求，在宗旨意識(shí)、工作作風(fēng)、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向。自覺用黨章和《廉政準(zhǔn)則》規(guī)范自己的行為，自覺遵守黨的政治紀(jì)律、組織人事紀(jì)律、群眾工作紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律和廉政紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省委六條意見，努力做到時(shí)時(shí)處處講原則、守規(guī)矩、有底線，穩(wěn)得住心神，管得住行為，守得住清白，面對(duì)誘惑不動(dòng)心，面對(duì)利益不貪心。我將牢記總書記的要求，強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任的觀念，樹立責(zé)任重于泰山的意識(shí)，努力做到黨的原則第 一、黨的事業(yè)第 一、人民利益第一，敢于旗幟鮮明，敢于較真碰硬，對(duì)工作任勞任怨、盡心竭力，善始善終、善作善成。 （二）強(qiáng)化群眾觀念，密切與群眾的感情。再如在公務(wù)接待中節(jié)儉不夠，也存在著菜多點(diǎn)幾樣、酒多勸幾杯、煙多遞幾支的情況，到基層調(diào)研收受點(diǎn)土特產(chǎn)等問題，由于自己未能從黨風(fēng)政風(fēng)的高度和黨員林峰道干部嚴(yán)格自律的要求上老認(rèn)識(shí)，認(rèn)為是人情往來和小節(jié)。四是自認(rèn)為過了知天命的年齡，思想上有了求安逸做太平官的想法，滿足于看好自己的門，做好自己分管的事，積極進(jìn)取精神有所弱化，主動(dòng)參謀不夠，對(duì)承擔(dān)更繁雜工作任務(wù)的心氣不足。只有真心同群眾坐在一條板凳上，才能時(shí)時(shí)處處替群眾著想，出以公心，立黨為公、執(zhí)政為民。政治修養(yǎng)上，雖然有比較堅(jiān)定的政治立場(chǎng)和比較正確的價(jià)值取向，但面對(duì)世情、國(guó)情和黨情的深刻變化，面對(duì)紛繁復(fù)雜的人情世故，也曾有理想信念在依歸上的迷茫和宗旨意識(shí)淡薄、政績(jī)觀出現(xiàn)偏位的情況。 （四）奢靡之風(fēng)方面 存在著攀比思想。三是對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)方面的情況調(diào)研了解不夠，底數(shù)不清，提出具體的建設(shè)性、針對(duì)性的措施建議不多。二是深入市州黨校調(diào)研指導(dǎo)不夠，目前還有很多市州黨校未去過，即使去了的，也是蜻蜓點(diǎn)水，走馬觀花，聽聽班子同志的情況介紹，看看校區(qū)的配套情況，與基層的干部和教師缺乏交流；對(duì)基層黨校師資隊(duì)伍建設(shè)，尤其是職稱評(píng)審方面的工作了解不深入，知道還不到位。在開展批評(píng)方面，也往往從相互關(guān)系處理上考慮得多，在遣詞用語上反復(fù)思量，搞隔靴搔癢那一套。理論學(xué)習(xí)的不深入、不到位，思想上平庸保守，墨守成規(guī)，工作上就事論事的多，就事論理的少，深入研究黨校辦學(xué)規(guī)律、干部教育培訓(xùn)規(guī)律、干部成長(zhǎng)和人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)律不夠。 四、奢靡之風(fēng)方面。工作中，一方面對(duì)下級(jí)壓擔(dān)子多、交任務(wù)多、看結(jié)果多，教方法、重過程少，有時(shí)指導(dǎo)工作耐心不夠，對(duì)下屬關(guān)心體貼不夠。 第二篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)四風(fēng)問題剖析“四風(fēng)”問題剖析材料 一、形式主義方面，主要是知行不 一、不求實(shí)效，不深入基層，坐在機(jī)關(guān)寫文件，發(fā)指令，作風(fēng)漂浮，習(xí)慣“遙控指揮”，唱功好，做功差。 “四風(fēng)”題目在自己身上固執(zhí)的存在，其本源在于自己的不熟悉，對(duì)“四風(fēng)”的表現(xiàn)看不到、面目認(rèn)不清、危害識(shí)不透，感染上了還沒有發(fā)覺；在于自己的不重視，覺得自己沒有題目，有一點(diǎn)也沒關(guān)系、不可怕，造不成甚么危害；在于自己的不作為，有了題目不愿重視、諱 疾忌醫(yī)，解剖緣由有些怕疼、狠不下心，清除病毒不想傷身、下不了手，致使細(xì)菌逐漸感染、題目歷年累計(jì)。 官僚主義方面。 在之前和活動(dòng)展開早期，我一直以為“四風(fēng)”對(duì)我一個(gè)教師而言，不說“八竿子打不著”，也沒有多少關(guān)系。學(xué)習(xí)上不愿吃大苦，沒有挑燈夜戰(zhàn)、深鉆細(xì)研的勁頭；工作中有時(shí)不夠積極主動(dòng)，不能做到盡善盡美、精益求精，個(gè)別時(shí)候覺得“過得去”就行，滿足于干了、報(bào)了、安排了，結(jié)合實(shí)際深進(jìn)思考、創(chuàng)新作為、開辟進(jìn)取的精神還有所缺少；平常行為和生活中覺得現(xiàn)在負(fù)擔(dān)也不重，艱苦樸素、節(jié)約勤儉的傳統(tǒng)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的不夠好，紙張單面使用、東西不好就扔等題目。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告，學(xué)習(xí)習(xí)主席一系列重要論述，學(xué)習(xí)黨的群眾線路教育實(shí)踐活開工作會(huì)議等相干資料，學(xué)習(xí)關(guān)于活動(dòng)的部署、唆使和要求，仔細(xì)研讀關(guān)于活動(dòng)的匯編材料，積極參加專題培訓(xùn)、輔導(dǎo)和討論，圍繞群眾線路的時(shí)代內(nèi)涵，圍繞在單位和個(gè)人身上的“四風(fēng)”具體表現(xiàn)和危害，圍繞厲行勤儉嚴(yán)