【正文】 育這一契機(jī)，我們共同學(xué)習(xí)了十八大、十八屆三中全會(huì)和黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)文件精神，研讀了《中國(guó)共產(chǎn)黨黨章》、《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)文件選編》，經(jīng)過對(duì)照反思，自我檢查，我從內(nèi)心深處覺得自己與一名合格的共產(chǎn)黨員還有一定的差距，與“為人民服務(wù)”這一宗旨還有一些距離。只注重 完成領(lǐng)導(dǎo)交付的工作和職責(zé)工作，沒有能對(duì)個(gè)人工作有一個(gè)系統(tǒng)性的規(guī)劃，經(jīng)常性、有規(guī)律閱讀報(bào)刊雜志和招商引資相關(guān)新政策的習(xí)慣還有養(yǎng)成，常常是臨時(shí)抱佛腳，找到文件一知半解的拿來用之。按照今年開展的黨的群眾路線教育實(shí) 踐活動(dòng)的要求，真正與群眾對(duì)招商引資的期盼相吻合，努力與現(xiàn)有企業(yè)的產(chǎn)業(yè)相關(guān)聯(lián)，爭(zhēng)取做到以項(xiàng)目帶動(dòng)項(xiàng)目，以項(xiàng)目帶動(dòng)一片農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮。 第四篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)交流發(fā)言材料找準(zhǔn)病灶求實(shí)效學(xué)以致用促發(fā)展 ——黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)交流發(fā)言材料 按照群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的要求，本人反復(fù)學(xué)習(xí)了《黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)文件選編》等必學(xué)篇目，深讀了《從政提醒領(lǐng)導(dǎo)干部值得深思的24個(gè)問題》等選學(xué)篇目，特別是學(xué)習(xí)研讀了習(xí)近平總書記在河北調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)的講話及焦裕祿精神，加深了我對(duì)黨的群眾路線深刻內(nèi)涵的理解，充分認(rèn)識(shí)到“四風(fēng)”問題存在，使我在政治思想覺悟、工作作風(fēng)等各方面都有很大的提高和改進(jìn)。人民群眾是國(guó)家的主人，是社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是社會(huì)主義事業(yè)的偉大實(shí)踐者，我們必須要 1帶著深厚的感情，要走進(jìn)基層、放下身段，拜群眾為師，虛心向人民群眾學(xué)習(xí)，問需于民、問計(jì)于民，才能被人民群眾接納，才能在基層了解群眾所想所盼，才能在實(shí)踐中提升服務(wù)的本領(lǐng)。一是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢教日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大興艱苦奮斗之風(fēng)。三是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神，大興知難而進(jìn)之風(fēng)。 二、實(shí)事求是，認(rèn)真查找存在的“四風(fēng)”問題 這次黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要聚焦解決形式主義、 3官僚主義、享樂主義和奢靡之風(fēng)的“四風(fēng)”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。一是學(xué)習(xí)系統(tǒng)性不強(qiáng)。沒有充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，4有時(shí)產(chǎn)生的新想法也只是停留于心動(dòng)而無(wú)行動(dòng)的狀態(tài)。在工作中，還不能完全用馬列主義、科學(xué)發(fā)展觀的立場(chǎng)和觀點(diǎn)分析問題，認(rèn)識(shí)問題、解決問題的能力。要通過持之以恒的理論學(xué)習(xí)提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，提高自己的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力和道德水平。”作為單位的一把手，要正確定位自己，立足崗位實(shí)際，以身作則、率先垂范以上率下。 要進(jìn)一步解放思想、務(wù)實(shí)創(chuàng)新，增強(qiáng)工作實(shí)效。黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)的要求是用整風(fēng)的精神開展主題教育實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)重點(diǎn)是解決作風(fēng)建設(shè)問題，在群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，把查擺問題與自身工作相結(jié)合，與群眾的期待和要求相結(jié)合，在實(shí)際工作中查找作風(fēng)問題的“病根”，在本職工作上查找隱藏的問題，對(duì)作風(fēng)之弊、行為之垢進(jìn)行一次大排查、大檢修、大掃除，真正實(shí)現(xiàn)自己受教育，作風(fēng)得改進(jìn)，工作得提升，群眾得實(shí)惠的效果。不讀書、不學(xué)習(xí)就會(huì)言之無(wú)物，管理沒有依據(jù)，工作沒有思路。 二、今后努力方向 通過這一階段的認(rèn)真學(xué)習(xí)，在開展黨的群眾路線實(shí)踐教育活動(dòng)中，經(jīng)過認(rèn)真查找和深刻反思，根據(jù)擺出來的問題，自己在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中有了更加明確的努力方向。以后要對(duì)照這次活動(dòng)精神，嚴(yán)格要求自己，提高自己。 作風(fēng)方面。事實(shí)就是如此，一個(gè)干部不愛學(xué)習(xí)、不愛讀書，工作起來就缺少朝氣，就不能適應(yīng)工作的需要，素質(zhì)就提不高，慢慢的就會(huì)成為落伍者。開展教育實(shí)踐活動(dòng)，就要堅(jiān)持“兩手抓”，才能做到“兩促進(jìn)”，即以教育實(shí)踐活動(dòng)來促進(jìn)本職工作的高效進(jìn)行，以高效務(wù)實(shí)的本職工作來促進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)的不斷深入，并且取得實(shí)實(shí)在在的成果，這既是科學(xué)的態(tài)度，也是實(shí)事求是的作風(fēng)。要以解決思想和工作中存在的實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)，以改進(jìn)自己的工作作風(fēng)和工作方式、提高工作成效為落腳點(diǎn)，要牢記群眾利益無(wú)小事的道理，時(shí)刻把群眾的需求和冷暖掛在心上，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾辦實(shí)事、解難事、做好事?！吧平撸冉渖?，而后人。忙于應(yīng)付多、主動(dòng)落實(shí)少，研究情況多、解決問題少，缺乏創(chuàng)造性開展工作，銳意改革的意識(shí)有待繼續(xù)增強(qiáng)。一是沒有把政治理論學(xué)習(xí)放在一個(gè)重要的位置，在學(xué)習(xí)上存在著一定的片面性，缺乏對(duì)政治理論和業(yè)務(wù)理論的系統(tǒng)研究和深刻理解。 改進(jìn)工作作風(fēng)沒有上升到群眾路線的政治高度進(jìn)行認(rèn)識(shí)，求真務(wù)實(shí)的精神不夠。在實(shí)際工作中，抓具體工作多，關(guān)心班子少，與班子同志溝通不夠，沒有能夠完全調(diào)動(dòng)班子成員集體的積極性和創(chuàng)造性。我們學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，就要像焦裕祿同志那樣牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，為鞏固黨的執(zhí)政地位、維護(hù)社會(huì)長(zhǎng)治久安、保障人民安居樂業(yè)而努力工作。同樣，作為人民警察更要實(shí)事求是，更要堅(jiān)持以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩?！币虼?，我們要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，把焦裕祿同志的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操作為行為標(biāo)桿，以他為鏡子照照自己，正正衣冠。要通過集中學(xué)習(xí)、交流討論、聽黨課、聽報(bào)告會(huì)、看教育片等形式，突出理想信念、群眾觀點(diǎn)、宗旨意識(shí)、黨紀(jì)黨風(fēng)和道德規(guī)范的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步透徹理解群眾路線，解決好“為了誰(shuí)”、“我是誰(shuí)”、“依靠誰(shuí)”的認(rèn)識(shí)問題。 二是加強(qiáng)帶頭垂范的作用。 三、2014年度打算 一是著手編制40個(gè)新的招商引資項(xiàng)目，重點(diǎn)撰寫10個(gè)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告。招商引資作為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主要推手，政策導(dǎo)向十分強(qiáng)，有時(shí)候，自己花費(fèi)大力氣編制的一個(gè)項(xiàng)目，在真正與客商對(duì)接時(shí)發(fā)現(xiàn)與國(guó)家或者區(qū)域政策導(dǎo)向不一致，如此便會(huì)在一定程度上造成付出與收獲的不成正比。 第三篇：黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)交流發(fā)言黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng) 學(xué)習(xí)