20xx人教版語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)課文2我多想去看看word教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 。 ： 剛才有許多小朋友 都得到了掌聲和獎(jiǎng)品，沒(méi)有得到的小朋友別著急，等一會(huì)兒還有更大的收獲呢！ 設(shè)計(jì)意圖： 低年級(jí)學(xué)生對(duì)生字的學(xué)習(xí)是感性的，識(shí)記很快，但不是很扎實(shí)。 ) ，也想到北京城去看看，請(qǐng)大家打開(kāi)書(shū)本，仔細(xì)讀，想想你讀懂了什么。 (2)接著我們來(lái)到了號(hào)稱(chēng) “ 天山第一峰 ” 的托木爾峰。 設(shè)計(jì)意圖： 《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為；閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話(huà)的過(guò)程。 設(shè)計(jì)意 圖： 學(xué)生在自由、民主的氛圍中自由地讀、說(shuō)；在自讀自悟中感受到祖國(guó)的偉大，產(chǎn)生熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。 。讓我們的女孩子甜甜地說(shuō)一聲 —— 我多想去看看。 ) ，那么，你聽(tīng)懂了什么？ ，他說(shuō)他讀懂了這位小朋友很想到天山去看看，來(lái)，請(qǐng)你 說(shuō)說(shuō)你是從課文的哪句話(huà)中看出來(lái)的，把它讀出來(lái)。面對(duì)天安門(mén)廣場(chǎng)升旗的情景，讓他們感受這種莊嚴(yán)的氣氛，產(chǎn)生求知欲望，為下文的學(xué)習(xí)做好鋪墊。北京之行結(jié)束了。小朋友們，你們還記得這些朋友的名字嗎？它們叫什么？嗚 ?? 小火車(chē)開(kāi)啦！ 小朋友們，你們把這些朋友的名字牢牢地記住了，真了不起！ ：水果大賣(mài)場(chǎng)。 ) (出示第二句：遙遠(yuǎn)的北京城，有一座雄偉的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀。 投影展示學(xué)生書(shū)寫(xiě)的生字，教師評(píng)價(jià)。 (沿著彎彎的小路，把這些詞都讀準(zhǔn)了，摘下星星，你就到達(dá)北京城了。遇到不認(rèn)識(shí)的字，用你喜歡的方法認(rèn)讀它們。 (播放課件《我愛(ài)北京天安門(mén)》，同時(shí)老師用優(yōu)美的動(dòng)作打節(jié)奏 ) 師： 天安門(mén)是首都北京的象征，它既雄偉，又壯麗，在首都北京的天安門(mén)廣場(chǎng)上，國(guó)旗每天都同太陽(yáng)一同升起，那場(chǎng)面非常壯觀。 課前準(zhǔn)備 。在教學(xué)時(shí)，從課文題目 “ 我多想去看看 ” 導(dǎo)入，再讓學(xué)生反復(fù)誦讀，讀出這種 “ 我多想去看看 ” 的急切強(qiáng)烈的感情，最后用多媒體創(chuàng)設(shè)情境，強(qiáng)化學(xué)生的這
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