打造動(dòng)車型班組心得體會(huì)(存儲(chǔ)版)
【正文】 董柏山 第四篇： 為班組建設(shè)，打造一流班組為班組建設(shè)，打造一流班組 班組是企業(yè)最小的細(xì)胞， 平直接反映一個(gè)企業(yè)的管理水平，班組團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力體現(xiàn)企業(yè)的綜合實(shí)力，決定著企業(yè)能否可持續(xù)發(fā)展。 ，加強(qiáng)班組隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)技能型班組建設(shè)； 組織開(kāi)展員工培訓(xùn)和技能競(jìng)賽，來(lái)提升員工學(xué)習(xí)技能的熱情，培育技能型員工，提高班組技能水平。 重點(diǎn)培養(yǎng)班組的精氣神 抓好班組思想文化建設(shè)將有力地增強(qiáng)班組向心力和凝聚力，使職工面貌奮發(fā)向上，富有朝氣，班組各項(xiàng)工作都好開(kāi)展。 第三，塑造班組形象。班組內(nèi)部應(yīng)在競(jìng)賽的深度、廣度和競(jìng)賽的方式上下功夫。班組安全文化建設(shè)就是通過(guò)各種載體、手段或有效形式，把先進(jìn)的管理理念、安全技能，潛移默化地影響或融入到每個(gè)職工的頭腦中，使每位員工樹(shù)立起嚴(yán)格的安全意識(shí)、安全價(jià)值觀，從而使安全管理人人參與，做到橫到邊、縱到底，不留死角，營(yíng)造出良好的班組安全文化氛圍。 提高班組長(zhǎng)的整體素質(zhì) 班組長(zhǎng)是企業(yè)最前線的指揮官，處于“兵頭將尾”位置，其素質(zhì)的高低直接決定了班組文化建設(shè)工作的好壞，班組長(zhǎng)要不斷創(chuàng)新管理機(jī)制，夯實(shí)管理基礎(chǔ)，要高度重視班組的文化建設(shè)，做到從自身做起，不斷改善，不斷提高。一個(gè)優(yōu)秀的班組長(zhǎng)，應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，要?jiǎng)e人做到的，首先自己應(yīng)該做到，要處處為人表率，用行動(dòng)去影響大家、激勵(lì)大家，只有這樣，才能真正得到職工的信賴。 總之，班組文化建設(shè)不是一蹴而就的事情、也不是一勞永逸的事情，而是一個(gè)循序漸進(jìn)、動(dòng)態(tài)發(fā)展的過(guò)程，它受職工的文化結(jié)構(gòu)、素質(zhì)的制約和影響，必須隨著科學(xué)發(fā)展而發(fā)展、技術(shù)進(jìn)步而進(jìn)步、工藝變化而變化，只有與時(shí)俱進(jìn)、創(chuàng)新發(fā)展、不斷豐富其內(nèi)涵，才能保持其頑強(qiáng)的生命力和完整的個(gè)性特征，為企業(yè)安全、生產(chǎn)、效益提供動(dòng)力源泉。特別是隨著新技術(shù)、新設(shè)備的大量使用，對(duì)班組長(zhǎng)的要求就越來(lái)越高，要求班組長(zhǎng)必須善于學(xué)習(xí)，要比其他人學(xué)得多一點(diǎn)、深一點(diǎn)，只有這樣，才能做到心中有數(shù)，指揮生產(chǎn)得心應(yīng)手，不出差錯(cuò)，遇到難題也能及時(shí)解決。通過(guò)安全活動(dòng)的進(jìn)行，增強(qiáng)員工安全事故的控制和解決能力，提高安全預(yù)知預(yù)防能力。 首先是抓思想認(rèn)識(shí)。質(zhì)量管理是國(guó)內(nèi)外都廣泛流行的技術(shù)質(zhì)量管理方式，通過(guò)廣泛建立質(zhì)量管理小組，開(kāi)展質(zhì)量管理活動(dòng)，組織職工進(jìn)行技術(shù)研究與技術(shù)攻關(guān)，提高工作質(zhì)量，降低消耗。可以突出“家文化”建設(shè)，營(yíng)造家的溫馨，讓員工在班組有家的感覺(jué)；可以突出“活力文化”建設(shè)，使班組充滿生機(jī)活力；可以突出“金牌文化”建設(shè)，事事?tīng)?zhēng)一流。那么如何搞好班組文化，打造出合格的班組呢。 三、為實(shí)現(xiàn)“五型班組”的對(duì)策 ，推進(jìn)創(chuàng)新型班組建設(shè)； 在實(shí)踐工作中學(xué)會(huì)探索企業(yè)文化中的班組建設(shè)內(nèi)涵，學(xué)會(huì)以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題來(lái)做到?jīng)]有問(wèn)題?？梢?jiàn)對(duì)待安全工作，說(shuō)起來(lái)重要，忙起來(lái)不要，工作中某一環(huán)節(jié)一旦疏忽，發(fā)生事故也就見(jiàn)怪不怪了。工作中無(wú)論遇到什么困難，都要充分發(fā)揚(yáng)民主，集思廣益，討論后做出決定。激發(fā)職工興趣，讓班組職工從培訓(xùn)中不斷提升素質(zhì)。 當(dāng)好班長(zhǎng)首先要明確自己所負(fù)的責(zé)任，不但對(duì)工作要盡心盡責(zé)，還要時(shí)刻關(guān)心班組成員的生活和工作，及時(shí)了解職工的思想動(dòng)態(tài)，要做到“時(shí)時(shí)處處了解人、真心真意尊重人、實(shí)實(shí)在在關(guān)心人”。所以說(shuō)，在日常工作中遇到此類問(wèn)題不要一味的指責(zé)、訓(xùn)斥下屬，首先要端正自己的態(tài)度，梳理審視自己在這個(gè)問(wèn)題上是不是存在指揮和判斷失誤的情況，努力從自身找原因，再根據(jù)實(shí)際情況與大家一起尋找解決或彌補(bǔ)失誤的辦法。 三、言行一致，激勵(lì)斗志。只有先管好自己，改變自身不足，實(shí)現(xiàn)班組由“被動(dòng)管理”到“自我管理”的轉(zhuǎn)變，才能將自己的團(tuán)隊(duì)打造成一支高效的動(dòng)車班組。作為年輕員工，更要具有謙虛謹(jǐn)慎的學(xué)習(xí)態(tài)度，不僅要加強(qiáng)對(duì)書(shū)本知識(shí)的學(xué)習(xí)，深入實(shí)際向現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)，更要向有經(jīng)驗(yàn)的老師傅學(xué)習(xí)。 圍繞動(dòng)車型班組的建設(shè)，采取靈活多樣的形式開(kāi)展活動(dòng)，班組建設(shè)才能取得理想的效果。 第2頁(yè)共2頁(yè)柏拉圖說(shuō)，樹(shù)的根須深扎在泥土中，才能吸收生命需要的每一種養(yǎng)料。班組是個(gè)團(tuán)體，班組成員人人參與建設(shè)，人人擔(dān)當(dāng)責(zé)任，班組成員一定要具備協(xié)同意識(shí)，共同構(gòu)建和諧班組；班組長(zhǎng)要起到帶頭作用，真誠(chéng)的對(duì)待班組每位成員，關(guān)心員工的個(gè)人生活，幫助班組成員減壓；班組成員要配合班組長(zhǎng)的工作，充分發(fā)揮個(gè)人才能，
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