教師道德智慧心得體會(存儲版)
【正文】 當前思想道德教育很大的一個弊病是“空”，脫離青少年的生活世界，空洞、枯燥、缺乏生活氣息。再之，道德感悟教育要貼近學生的心靈。作為教師，在教育學生的同時還要提高自己的道德素質(zhì)修養(yǎng)，樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，這樣才能更好地為社會服務，努力領悟人生的最高境界。不能說他在某些方面還缺少什么其他同學就和他一樣，泛泛而談的教育是最蒼白的教育。學生良好品德的養(yǎng)成最終歸結為感悟，如同愛因斯坦所說，“要留下把人引向深入的東西，而將那些把人誘離的一切統(tǒng)統(tǒng)拋掉。以上是理論學習中所了解認識到得一部分內(nèi)容。道德智能的內(nèi)容也是從六個方面來論述的。它是一種實踐理性智能，道德智能不僅僅是善的理念，而且本然的存在著智能和道德的成分?！督處煹赖轮腔邸沸牡皿w會 “十二五”中小學教師繼續(xù)教育 學習《教師道德智慧》 心得體會 納容明德小學小學潘順榮 學習《教師道德智慧》心得體會 納容明德小學潘順榮 通過學習了《道德與智慧》這個專題后，讓我對此有了一定的重新認識，現(xiàn)談談
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