創(chuàng)造力讀后感：用心體會、培養(yǎng)創(chuàng)造力(存儲版)
【正文】 對于新的看法和研究都會持不認同的看法，在這個過程中給予研究者是很大的考驗。 當你追去更高層次的時候，你會放棄哪些大家追求的東西，金錢、地位等。培養(yǎng)好奇心和興趣。 管理你的心流，讓心流具備創(chuàng)造性，從管理你的生活開始，管理你的習慣開始，讓心流不斷的改變，讓心流走上一個創(chuàng)造力的高速公路。 觀察后你會發(fā)現(xiàn)，你的心流是怎樣律動的，在這個運動的過程中是一成不變、還是每天都有驚喜。培養(yǎng)自己的興趣。 這一章講的四位具有創(chuàng)造力的人，都通過了不斷的努力和修正自己，不斷在嘗試打破一個領(lǐng)域的邊界。責任感、成就感、研究中帶來的快感都是前行必不可少的，是能夠完成長時間艱苦工作的保證。痛苦會增強一個人的欲望和向往，同樣的積極的引導(dǎo)，不同環(huán)境的熏陶也會幫助孩子增強欲望和向往。 天賦的存在，是你成功之后，你沒有獲得成功的時候，你的各種需求只是需求，在你獲得成就時，你的需求變成了天賦，然而天賦和需求是有一定關(guān)系的，你的需求趨勢你不斷朝著那個方向前行，你終將成功，你成功了，你的那些需求都是你天賦的表現(xiàn)。這些地反聚集了各種專業(yè)的環(huán)境，在這些環(huán)境里面會幫助你擁有創(chuàng)造力。沒有任何人能夠影響你。有理想的人一定要鍛煉自己。這些足以讓他快樂不已。家庭生活中很多問題都是被提出的，找到這些問題，并找到這些問題的答案，按照別人的答案去做就好了，可是我們有時候都把這類問題看做被發(fā)現(xiàn)的問題，覺得可以按照自己的方法去解決，往往會碰釘子，達不到預(yù)期的效果。這個時期的過程一般還比較漫長，完成了評價你將開始正式的攀登活動，在前面不斷的準備后開始登山。 創(chuàng)造力系統(tǒng)的產(chǎn)生，建立系統(tǒng)模型，模型主要根據(jù)三個方面的標準建立，通過對不同領(lǐng)域的人進行交流，獲得他們在自己所經(jīng)歷的事情上感受進行了解。 書中說明了創(chuàng)造力要同時具備三個必備的前提條件，才有可能確定你提出的觀點、發(fā)現(xiàn)是具備創(chuàng)造性的。個人的智慧或者是團隊的智慧在一定的領(lǐng)域獲取了更多的事實知識的積累，在不斷的修正他們的發(fā)現(xiàn)和實驗的結(jié)果。當你具備了專業(yè)知識，在一個需要創(chuàng)新的社會，你愿意提出自己的觀點，在一定的圈子里宣傳它，當有更多的人認同它時，你就是具備了創(chuàng)造力的。 在登山的過程中有時會遇到大風、暴雨等情況，這些壓力會讓我們加快進度，超長發(fā)揮達到預(yù)定的目標。 問題的出現(xiàn)都有其本質(zhì)的原因，
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