“雛鷹爭(zhēng)章”活動(dòng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 第4頁 共4頁。爭(zhēng)章活動(dòng)伴隨著隊(duì)員的全部少先隊(duì)生活。如：自然課老師在進(jìn)行講授鳥的種類、火的作用等知識(shí)時(shí)，可結(jié)合隊(duì)員爭(zhēng)“愛鳥護(hù)鳥章”、“消防章”的目標(biāo)要求來促動(dòng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)這方面知識(shí)的自主學(xué)習(xí)，隊(duì)員則根據(jù)考章顧問老師提出的要求，通過考察摸索，實(shí)踐體驗(yàn)，逐步達(dá)到章目達(dá)標(biāo)要求，然后由考章顧問老師作出相應(yīng)評(píng)價(jià)，對(duì)達(dá)標(biāo)者頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?，學(xué)期末各中隊(duì)將隊(duì)員獲章情況作為考評(píng)成績(jī)。各中隊(duì)在教室里里布置各具特色的“雛鷹展翅”園地，將每個(gè)隊(duì)員所爭(zhēng)得的章目公布在欄，激勵(lì)少先隊(duì)員們更積極地參與到爭(zhēng)章活動(dòng)中，時(shí)時(shí)刻刻督促他們?yōu)榱俗约旱哪繕?biāo)而努力。再由各中隊(duì)根據(jù)各自實(shí)際情況，討論制定中隊(duì)的選修章、小隊(duì)選修章。因此，我們把考查形式與爭(zhēng)章相結(jié)合，從實(shí)際出發(fā)，靈活多樣。因此，少先隊(duì)主題
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