20xx北師大版數(shù)學九年級下冊361直線和圓的位置關系課件-資料下載頁

【摘要】問題：平面內點與圓的位置關系有：____、___、_____..A.B.C（1）C點在圓內（2）B點在圓上（3）A點在圓外2.設⊙O的半徑為r，點到圓心O的距離為d，那么：Ord__rd__rd__r=一、復習導入提出問題思考

2024-11-17 13:33

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊362直線與圓的位置關系課件-資料下載頁

【摘要】如果用小圓代表你們學到的知識，用大圓代表我學到的知識，那么大圓的面積是多一點，但兩圓之外的空白都是我們的無知面．圓越大其圓周接觸的無知面就多．——古希臘芝諾直線與圓的位置關系：0dr1d=r切點切線

2024-11-17 13:33

北師大九級數(shù)學下確定圓的條件強化訓練含答案-資料下載頁

【摘要】《》強化訓練一、選擇題⊙O的半徑是5，點A到圓心O的距離是7，則點A與⊙O的位置關系是（　　）A．點A在⊙O上 B．點A在⊙O內C．點A在⊙O外 D．點A與圓心O重合，把一個邊長為12cm的等邊三角形紙片貼到一個圓形的紙片上，若三角形的三個頂點恰好都在這個圓上，則圓的半徑為（　?。〢．2cm B．4cm C．6cm D．8cm△ABC的外心，

2025-01-14 16:58

20xx春北師大版數(shù)學九下31圓word教學設計-資料下載頁

【摘要】第三章圓《圓》教學設計說明佛山市華英學校鄭義一、學生起點分析學生的知識技能基礎學生在小學已經學習過圓的相關知識，對弦、弧、直徑、半徑、半圓、等圓的相關概念有初步的了解.但還沒有抽象出“平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓”的概念.學生活動經驗基礎在圓的相關知識的學習過程中，學生

2024-11-28 17:51

20xx春北師大版數(shù)學九下31圓word導學案-資料下載頁

【摘要】【圓】（P65-67頁）【學習目標】1、知道并領會圓、弦、直徑、弧、半圓、等圓、等弧的概念；2、能根據(jù)點到圓心的距離d和圓的半徑r的關系判定點與圓的位置關系。一、新知學習1、自學課本65頁到67頁，寫下疑惑摘要：2、請同學們畫一個圓，并從畫圓的過程中闡述圓是如何形成的。如下圖，在一個平面內，線

2024-11-28 17:51

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊36直線和圓的位置關系1-資料下載頁

【摘要】直線和圓的位置關系（一）【教學內容】直線和圓的位置關系（一）【教學目標】知識與技能理解直線與圓有相交、相切、相離三種位置關系；了解切線的概念和切線的性質，會用圓心到直線的距離與半徑相比較判斷直線與圓位置關系。過程與方法在于經歷用公共點個數(shù)或圓心到直線的距離與半徑比較兩種方法判斷直線與圓位置關系，會用圓的切線性質解決相關問題。

2024-11-19 15:45

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊15三角函數(shù)的應用word教案-資料下載頁

【摘要】三角函數(shù)的應用【教學內容】三角函數(shù)的應用【教學目標】知識與技能：經歷探索較復雜的解直角三角形問題，進一步體會三角函數(shù)在解決問題過程中的應用.過程與方法：學會把實際問題轉化為數(shù)學問題，能夠借助于計算器進行有關三角函數(shù)的計算，熟練相關的步驟與方法。情感、態(tài)度與價值觀：在解決數(shù)學問題過程中培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力。引導

2024-11-28 14:08

北師大版九年級下35直線和圓的位置關系-資料下載頁

【摘要】直線和圓的位置關系九年級數(shù)學下冊河南省項城市第六初級中學．?觀察地平線與太陽的位置關系是怎樣的？直線和圓的三種位置關系?直線和圓有兩個公共點時，叫做直線和圓相交。?直線和圓有惟一公共點時，叫做直線和圓相切。?直線和圓沒有公共點時，叫做直線和圓相離。．O．O．．O?想一想：圓心

2024-11-30 08:31

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊38圓內接正多邊形-資料下載頁

【摘要】圓內接正多邊形【教學內容】圓內接正多邊形【教學目標】知識與技能理解正多邊形和圓的關系，掌握正多邊形的中心、半徑、邊長、邊心距、中心角等相關概念及其關系，并會進行正多邊形的有關計算；過程與方法在探討正多邊形和圓的關系的學習過程中，指導學生用正多邊形的知識解決圓的有關計算問題。情感、態(tài)度與價值觀學生經歷觀察、發(fā)現(xiàn)、探究等

2024-11-19 15:45

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊第三章圓同步練習-資料下載頁

【摘要】第三章圓一、選擇題1．如圖3－198所示，弦AB的長為6cm，圓心O到AB的距離為4cm，則⊙O的半徑為()A．3cmB．4cmC．5cmD．6cm2．如圖3－199所示，△PQR是⊙O的內接正三角形，四邊形ABCD是⊙O的內接正

2024-11-28 19:21

20xx春北師大版數(shù)學五年級下冊全冊教案word版-資料下載頁

【摘要】五年級下冊數(shù)學教案本冊教科書一共安排了8個單元，其中數(shù)與代數(shù)領域有4個單元，主要內容有分數(shù)的加減法、分數(shù)乘法、分數(shù)除法、用方程解決問題；圖形與幾何領域有3個單元，主要有長方體一、長方體二和確定位置；統(tǒng)計與概率有1個單元，主要內容為數(shù)據(jù)的表示和分析；除此之外還有數(shù)學好玩、整理與復習和總復習。學

2024-11-28 13:10

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊32圓的對稱性課件1-資料下載頁

【摘要】第三章圓想一想？圓是軸對稱圖形.圓的對稱軸是任意一條過圓心的直線.圓有無數(shù)條對稱軸.如果是,它的對稱軸是什么?你能找到多少條對稱軸?●O？一個圓繞著它的圓心旋轉任意一個角度，還能與原來的圖形重合嗎？圓具有旋轉對稱性——一個圓繞著它的圓心旋轉任意

2024-11-17 18:27

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊13三角函數(shù)的有關計算word教案-資料下載頁

【摘要】三角函數(shù)的計算【教學內容】角函數(shù)的計算【教學目標】知識與技能:學習任意銳角三角函數(shù)值的求法，并能夠結合實例進行相關計算。過程與方法：運用計算器求出任意銳角的三角函數(shù)值，并能用給定的三角函數(shù)值求出相應的度數(shù)。情感、態(tài)度與價值觀：能夠從銳角度數(shù)與其三角函數(shù)值的對應關系體會函數(shù)思想。【教學重難點】重點：運用計算器求

2024-11-28 19:23

2018北師大版數(shù)學九年級下冊31圓1-資料下載頁

【摘要】課題：圓課型：新授課年級：九年級教學目標：1．知道圓的有關定義，及表示方法；2．掌握點和圓的位置關系；3．會根據(jù)要求畫出圖形。教學重點與難點:重點：點和圓的三種位置關系．難點：用集合的觀點研究圓的概念．教學準備：多媒體課件教學過程

2024-12-09 12:44

20xx春魯教版數(shù)學九下55確定圓的條件word導學案-資料下載頁

【摘要】《確定圓的條件》學案〖學習目標〗：①理解不在同一直線上的三個點確定一個圓；②掌握過不在同一直線上的三個點作圓的方法；③了解三角形的外接圓、三角形的外心等概念，提高應用數(shù)學知識解決實際問題的能力。：經歷不在同一直線上的三個點確定一個圓的探索過程,體會歸納、類比以及由特殊到一般的數(shù)學思想方法。與價值觀：在探索活動中培養(yǎng)學生

2024-11-19 12:46

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊35確定圓的條件word教案-資料下載頁

20xx北師大版數(shù)學九年級下冊35確定圓的條件word教案(參考版)

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