九年級數(shù)學直線和圓的位置關(guān)系同步練習1-資料下載頁

【摘要】一、填空題：△ABC中,∠C=90°,AC=12cm,BC=5cm,以點C為圓心,6cm,在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,⊙A與BC相切于點D,與AB相交于點E,則∠ADE等于____度.(1)(2)(3),PA、PB是⊙O的兩條切線,A、B

2025-04-04 03:04

北師大版九下直線和圓的位置關(guān)系word說課-資料下載頁

【摘要】直線于圓的位置關(guān)系說課設(shè)計（第一課時）扶溝縣柴崗一中翟鳳霞一、教材分析：（一）教材的地位和作用：直線與圓的位置關(guān)系是在學習了點與圓的位置關(guān)系的基礎(chǔ)上進行的，為后面的圓于圓的位置關(guān)系做了鋪墊，起著承上啟下的作用。（二）教學目標：根據(jù)課程標準的要求和本節(jié)教材的特點，結(jié)合九年級學生已有的認知的基礎(chǔ)，空間觀念和邏輯思維能力，我確定

2024-12-08 23:30

20xx春九年級數(shù)學下冊第三章圓36直線和圓的位置關(guān)系第2課時切線的判定和性質(zhì)課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】第三章圓直線和圓的位置關(guān)系知識點1切線的性質(zhì)定理1.(湘潭中考)如圖,AB是☉O的切線,B為切點,若∠A=30°,則∠AOB=60°.2.如圖,點P在函數(shù)y=3??(x0)的圖象上運動,O為坐標原點,

2025-06-17 12:05

九年級數(shù)學下冊第三章圓36直線與圓的位置關(guān)系362圓的切線的判定課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】6直線和圓的位置關(guān)系第三章圓課堂達標素養(yǎng)提升第三章圓第2課時圓的切線的判定課堂達標一、選擇題第2課時圓的切線的判定1．下列直線是圓的切線的是()A．和半徑垂直的直線B．和圓有公共點的直線C．到圓心的距離等于直徑的直線D．經(jīng)過半徑的外端且垂直

2025-06-20 16:00

直線與圓的位置關(guān)系北師大版-資料下載頁

【摘要】直線與圓的位置關(guān)系一、教學目標、教學重點二、復(fù)習引入三、講解新課1、直線與圓的位置關(guān)系相離：直線和圓沒有公共點。相切：直線和圓有唯一公共點。相交：直線和圓有兩個公共點。小結(jié)學生練習2、圓心到直線的距離d與半徑r之間的關(guān)系3、講解例題四、總結(jié)

2024-11-09 01:22

北師大版數(shù)學九下圓和圓的位置關(guān)系word教案-資料下載頁

【摘要】第三章圓6．圓和圓的位置關(guān)系一、學生知識狀況分析學生的知識技能基礎(chǔ)：在學習本章之前，學生已經(jīng)通過圖形變換和推理證明等方式認識了許多圖形的性質(zhì)。在本章前面幾節(jié)課中，學生學習了圓的有關(guān)概念，對圓的相關(guān)知識有所了解，并通過運用圖形運動的方法研究了點和圓的位置關(guān)系、直線和圓的位置關(guān)系，初步理解了相切、相交和相離的概念，同時具備了作圖和圖形平

2024-12-03 03:04

2018湘教版數(shù)學九年級下冊25直線與圓的位置關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】2．5直線與圓的位置關(guān)系2．直線與圓的位置關(guān)系1．了解直線和圓的不同位置關(guān)系及相關(guān)概念；(重點)2．能運用直線與圓的位置關(guān)系解決實際問題．(難點)一、情境導(dǎo)入你看過日出嗎，如果把海平面看做一條直線，太陽看做一個圓，在日出過程中，二者會出現(xiàn)幾種位置關(guān)系呢？如圖，二者是什么關(guān)系呢？二、合

2024-12-09 11:58

北師大版九年級下圓與圓的位置關(guān)系1-資料下載頁

【摘要】復(fù)習提問1、我們學過直線和圓有幾種位置關(guān)系？它們是怎樣定義？答:直線和圓的位置關(guān)系有三種：相離、相切、相交；直線與圓有兩個公共點時，叫做直線和圓相交．直線和圓有唯一公共點時，叫做直線和圓相切．直線和圓沒有公共點時，叫做直線和圓相離．

2024-11-30 02:41

北師大版圓和圓的位置關(guān)系-資料下載頁

【摘要】圓和圓的位置關(guān)系教學目標?1、通過類比，經(jīng)歷探索兩圓之間位置關(guān)系的過程，了解圓與圓之間的幾種位置關(guān)系，掌握兩圓相切的性質(zhì)。?2、了解兩圓外切、內(nèi)切與兩圓圓心距d、半徑R和r的數(shù)量關(guān)系的聯(lián)系。?3、通過演示兩圓的相對運動，培養(yǎng)學生用運動變化的觀點來分析和探究問題的能力，培養(yǎng)學生的辨證唯物主義觀點。教學過程?1、創(chuàng)

2024-11-06 13:08

20xx版九年級數(shù)學下冊第三章圓6直線和圓的位置關(guān)系第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】6直線和圓的位置關(guān)系第1課時1．理解直線與圓有三種位置關(guān)系，并能利用公共點的個數(shù),圓心到直線的距離與半徑之間的關(guān)系來判定它們.2．掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切，并能利用公共點的個數(shù)和圓心到直線的距離與半徑之間的關(guān)系來判定.太陽與地平線的位置關(guān)系,列車的輪子與鐵軌之間的關(guān)系,給你留下了_________的位置

2025-06-15 02:57

北師版數(shù)學直線和圓的位置關(guān)系-資料下載頁

【摘要】一、復(fù)習提問1、點和圓的位置關(guān)系有幾種？2、“大漠孤煙直，長河落日圓”是唐朝詩人王維的詩句，它描述了黃昏日落時分塞外特有的景象。如果我們把太陽看成一個圓，地平線看成一條直線,那你能根據(jù)直線與圓的公共點的個數(shù)想象一下，直線和圓的位置關(guān)系有幾種？（1）dr點在圓內(nèi)（2）d=r點在圓上

2024-11-06 23:56

20xx版九年級數(shù)學下冊第三章圓6直線和圓的位置關(guān)系第1課時教學課件新版北師大版-資料下載頁

【摘要】6直線和圓的位置關(guān)系第1課時1．理解直線與圓有三種位置關(guān)系，并能利用公共點的個數(shù),圓心到直線的距離與半徑之間的關(guān)系來判定它們.2．掌握直線與圓相切的判斷方法和如何作出直線與圓相切，并能利用公共點的個數(shù)和圓心到直線的距離與半徑之間的關(guān)系來判定.太陽與地平線的位置關(guān)系,列車的輪子與鐵軌之間的關(guān)系,給你留下了_________的位置

2025-06-15 02:51

北師大版數(shù)學九下直線和圓的位置關(guān)系第2課時-資料下載頁

【摘要】北師大版九年級下冊第三章《圓》切線的判定定理?定理經(jīng)過半徑的外端,并且垂直于這條半徑的直線是圓的切線.?老師提示:?切線的判定定理是證明一條直線是否是圓的切線的根據(jù);作過切點的半徑是常用經(jīng)驗輔助線之一.議一議CDB●OA?如圖?∵OA是⊙O的半徑,直線

2024-12-08 14:25

北師大版數(shù)學九下圓與圓的位置關(guān)系-資料下載頁

【摘要】北師大版九年級下冊第三章《圓》用數(shù)學的雙眼看世界我們平常難得一見的“日蝕”現(xiàn)象，也可以看作是由圓與圓的位置不斷的改變而形成的圓和圓的位置關(guān)系在平面內(nèi)，兩圓相對運動，也可以得到這幾種不同的位置關(guān)系？O1O2注意公共點的個數(shù)圓和圓的位置關(guān)系O1O2注意公共點的個數(shù)在平面內(nèi)，兩圓相對運動，

2024-11-28 01:48

2018北師大版數(shù)學九年級下冊31圓1-資料下載頁

【摘要】課題：圓課型：新授課年級：九年級教學目標：1．知道圓的有關(guān)定義，及表示方法；2．掌握點和圓的位置關(guān)系；3．會根據(jù)要求畫出圖形。教學重點與難點:重點：點和圓的三種位置關(guān)系．難點：用集合的觀點研究圓的概念．教學準備：多媒體課件教學過程

2024-12-09 12:44

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