“古詩文誦讀”特色活動工作總結(jié)(存儲版)
【正文】 華優(yōu)秀文化，傳承中華美德，促進學(xué)校人文化發(fā)展，提高辦學(xué)品位和辦學(xué)特色。 二、今后的工作思路 總體目標(biāo) 通過學(xué)校和家庭組織小學(xué)生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。我校積極響應(yīng)教育局開展的“古詩文誦讀”活動，在全校范圍內(nèi)深入開展了古詩誦讀，營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園詩教文化氛圍，激發(fā)師生閱讀經(jīng)典的興趣。我們在鼓勵學(xué)生背誦的同時，不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的，有一定意義的句子，使學(xué)生學(xué)到千古美文中先天下之憂而憂，后天下之樂而樂的胸懷；、己欲立而立人，己欲達而達人的道德原則，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。目之所及，到處是經(jīng)典古詩文；耳之所聞，名曲縈繞，配樂古詩朗誦?；顒又心欠磸?fù)誦讀，情景展觀，意境體會，師生交流，呈現(xiàn)給學(xué)生是五彩繽紛的詩的世界。通過跟蹤了解，我校畢業(yè)生在中學(xué)普遍表現(xiàn)出綜合素質(zhì)好，發(fā)展后勁足的特點。 第13頁 共13頁。記憶力、專注力是一個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，有了這樣的基礎(chǔ)，學(xué)生終身發(fā)展才能保證。誦讀大量振奮精神，溫潤生命的詩文，將使學(xué)生受益終身。 古詩誦讀活動總結(jié) 第五篇：古詩文誦讀活動總結(jié)古詩文誦讀活動總結(jié) 文明儒雅的校風(fēng)正在形成。并堅持個人學(xué)習(xí)與集體輔導(dǎo)相結(jié)合；誦讀與展示相結(jié)合；評比與激勵相結(jié)合。 第四篇：古詩文誦讀活動總結(jié)古詩誦讀活動總結(jié) 中華民族歷史悠久，文化經(jīng)典更是燦若星河，這些優(yōu)秀的文化經(jīng)典，凝聚了前賢的大智大慧，睿語哲思，濃縮了華夏五千年的思想精粹，感染熏陶了一代又一代龍的傳人，可以說是一份寶貴的精神財富，利用這份寶貴的精神財富，讓孩子們在讀經(jīng)誦典中養(yǎng)德行，學(xué)做人是我們開展經(jīng)典誦讀活動的初衷。 提高了教師的文化底蘊 （1）通過活動，理解中華傳統(tǒng)經(jīng)典對學(xué)生做人、做事、學(xué)習(xí)等方面的重大影響意義，陶冶自己的情操，樹立更好的學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，積極投身于教育、教學(xué)之中去。 201219 第三篇：古詩文誦讀活動總結(jié)古詩文誦讀活動總結(jié) 中華經(jīng)典詩文是我國民族文化的精髓，也是中華文化藝術(shù)寶庫中的一顆燦爛的明珠。 三、存在問題 1很多古詩文言簡意賅，詩意深遠，如果形式單調(diào)乏味，就很難讓學(xué)生保持誦讀的興趣。 二、在校園中營造古詩文誦讀氛圍 （1）廣播領(lǐng)路，配樂美讀。來達到復(fù)習(xí)鞏固及興趣持續(xù)的目的。 第二篇：“古詩文誦讀”特色活動工作總結(jié)白集小學(xué)“古詩文誦讀”特色活動工作總結(jié) 中國古典詩詞內(nèi)涵豐富，意存高遠，也包含許多哲理，學(xué)一點古詩文，有利于陶冶情操，加強修養(yǎng)，豐富思想。 三、存在問題 1很多古詩文言簡意賅，詩意深遠，如果形式單調(diào)乏味，就很難讓學(xué)生保持誦讀的興趣。 二、在班級中開展各種特色活動： （1）倡導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校小喇叭播音活動，以廣播領(lǐng)路，配樂美讀。來達到復(fù)習(xí)鞏固及興趣持續(xù)的目的。
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