【摘要】3一次函數(shù)的圖象一次函數(shù)的圖象及畫(huà)法1.一次函數(shù)的圖象是______________.2.在畫(huà)函數(shù)圖象時(shí),一般分________、________、________三個(gè)步驟.在畫(huà)一次函數(shù)圖時(shí)可采用兩點(diǎn)法,即確定兩個(gè)點(diǎn)進(jìn)行連線.一般選取______________和(0,b)兩個(gè)點(diǎn),但也可以選其他點(diǎn).正比例函數(shù)的圖象過(guò)(
2024-11-12 02:31
【摘要】一次函數(shù)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)(1)函數(shù)1、變量:在一個(gè)變化過(guò)程中可以取不同數(shù)值的量。常量:在一個(gè)變化過(guò)程中只能取同一數(shù)值的量。2、函數(shù):一般的,在一個(gè)變化過(guò)程中,如果有兩個(gè)變量x和y,并且對(duì)于x的每一個(gè)確定的值,y都有唯一確定的值與其對(duì)應(yīng),那么我們就把x稱(chēng)為自變量,把y稱(chēng)為因變量,y是x的函數(shù)。*判斷Y是否為X的函數(shù),只要看X取值確定的時(shí)候,Y是否有唯一確定的值與之對(duì)應(yīng)
2025-04-04 03:26
【摘要】一次函數(shù)的應(yīng)用學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能通過(guò)函數(shù)圖象獲取信息,提高學(xué)生的形象思維能力.2.能利用函數(shù)圖象解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題.3.初步體會(huì)方程與函數(shù)的關(guān)系.課前預(yù)習(xí)221.已知一次函數(shù)y=mx+的圖象與y軸交于點(diǎn)(0,3),且y隨x值的增大而增大,則m的值是.
2024-12-07 22:36
【摘要】第4章一次函數(shù)(時(shí)間:120分鐘滿(mǎn)分:120分)一、選擇題(每小題3分,共30分)1.已知正比例函數(shù)的圖象過(guò)點(diǎn)(2,-3),則該函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)以下的點(diǎn)(C)A.(3,-2)B.(-3,2)C.(-2,3)D.(2,3)2.已知一次函數(shù)y=2x+b的圖象經(jīng)過(guò)第一、二、三象限
2024-11-28 11:00
【摘要】y0xy0xy0x知識(shí)回顧若兩個(gè)變量x,y間的關(guān)系式可以表示成_________(k,b為_(kāi)____且k_____)的形式,則稱(chēng)y是x的一次函數(shù)(x為_(kāi)_____,y為_(kāi)____).特別地,當(dāng)b=___時(shí),(即)稱(chēng)y是x的正比例函數(shù).y=kx+b
2024-11-18 21:17
【摘要】一次函數(shù)的圖象教學(xué)目標(biāo)1、利用函數(shù)圖象了解一次函數(shù)的性質(zhì);2、會(huì)根據(jù)自變量的取值范圍求一次函數(shù)的取值范圍;3、會(huì)利用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重點(diǎn)一次函數(shù)的性質(zhì)教學(xué)難點(diǎn)范例3設(shè)計(jì)亮點(diǎn)教學(xué)過(guò)程備注一、回顧1、畫(huà)一次函數(shù)圖象的一般步驟有哪些?2、畫(huà)一畫(huà)
2024-12-09 14:48
【摘要】教學(xué)目標(biāo):[1]理解與掌握一次函數(shù)y=kx、y=kx+b的圖像特點(diǎn);[2]理解直線y=kx+b與直線y=kx之間的位置關(guān)系;理解k相同,b不同;b相同,k不同時(shí)圖像的相同和不同點(diǎn).[3]培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.(1)列表(2)描點(diǎn)(3)連線2、畫(huà)函數(shù)圖象的一般
2025-06-12 04:51
【摘要】復(fù)習(xí)舊知一次函數(shù)的定義:若兩個(gè)變量x,y間的關(guān)系式可以表示成(k、b為常數(shù),k≠0)的形式,則稱(chēng)y是x是一次函數(shù),其中x為自變量,y為因變量.bkxy??一般地,形如y=kx(k是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做正比例函數(shù),其中k叫做比例系數(shù).1、在下列函數(shù)2、函
2025-06-12 06:05
【摘要】(一)一、教學(xué)目標(biāo)1、理解函數(shù)圖象的概念.2、經(jīng)歷作圖過(guò)程,初步了解作函數(shù)圖象的一般步驟.3、理解一次函數(shù)的代數(shù)表達(dá)式與圖象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系.4、能較熟練作出一次函數(shù)的圖象.二、能力目標(biāo)1、已知解析式作函數(shù)的圖象,培養(yǎng)學(xué)生數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力.2、在探究活動(dòng)中發(fā)展學(xué)生的合作意識(shí)和能力.三、情感目標(biāo)1、經(jīng)歷作
2024-11-19 07:54
【摘要】第2課時(shí)一次函數(shù)圖象的應(yīng)用首頁(yè)課件目錄末頁(yè)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第2課時(shí)一次函數(shù)圖像的應(yīng)用2一次函數(shù)圖像第2課時(shí)一次函數(shù)圖象的
2025-06-14 14:16
【摘要】第1課時(shí)一次函數(shù)的圖象首頁(yè)課件目錄末頁(yè)知識(shí)管理學(xué)習(xí)指南歸類(lèi)探究當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層作業(yè)第17章函數(shù)及其圖像一次函數(shù)第1課時(shí)一次函數(shù)圖像2一次函數(shù)圖像第1課時(shí)一次函數(shù)的圖象首
2025-06-12 08:28
【摘要】第四章一次函數(shù)4一次函數(shù)的應(yīng)用第3課時(shí)借助兩個(gè)一次函數(shù)圖象解決有關(guān)問(wèn)題第四章一次函數(shù)A知識(shí)要點(diǎn)分類(lèi)練B規(guī)律方法綜合練C拓廣探究創(chuàng)新練1.甲、乙兩人在一次百米賽跑中,路程s(米)與賽跑時(shí)間t(秒)的關(guān)系如圖4-4-22所示,則下列說(shuō)法正確的是(
2025-06-12 22:06
【摘要】2.一次函數(shù)的圖象,第一頁(yè),編輯于星期六:七點(diǎn)五十一分。,1.經(jīng)歷探究畫(huà)一次函數(shù)圖象的過(guò)程,了解一次函數(shù)、正比例函數(shù)的圖象特征.(重點(diǎn))2.會(huì)用兩點(diǎn)法畫(huà)一次函數(shù)、正比例函數(shù)的圖象.(重點(diǎn))3.了解直線...
2024-10-22 03:55
【摘要】一次函數(shù)的定義1、判斷正誤:(1)一次函數(shù)是正比例函數(shù);()(2)正比例函數(shù)是一次函數(shù);()(3)x+2y=5是一次函數(shù);()(4)2y-x=0是正比例函數(shù).()2、選擇題(1)下列說(shuō)法不正確的是()A.一次函數(shù)不一定是正比例函數(shù)。B.不是一次函數(shù)就不一定是正比例函數(shù)
2024-08-13 22:43