“國培計劃”培訓總結(jié)(存儲版)
【正文】 候，你還可以改變自己。發(fā)展目標。” 第3頁 共3頁。在三維目標的的背后，我們的老師都是來也匆匆去也匆匆，只撿芝麻卻丟掉西瓜，有的老師認為只關(guān)注學生的過程就能完美的結(jié)合，也有的老師說課堂上最終的落腳點就是看結(jié)果。當我代表第五組發(fā)言的時候，聽到我們小組的成語為我鼓掌和助威的時候，我感動的說不出話來，感謝王老師通過問題討論的形式給了我和大家一次展示自己的機會，當掌聲再次響起的時候，當大家交流再次上升到高潮的時候。尤其那些偏激的語言更讓學生的心理倍受損傷。捫心自問，難道只有批評和鞭策嗎。然后王老師歸納總結(jié)尋找問題的突破口。第二、如何關(guān)注我們的學習流程。”感謝國培，感謝各位專家和老師們，感謝民族學院為我們大家
畢業(yè)設計相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1