xx春季學(xué)期班級(jí)活動(dòng)總結(jié)(存儲(chǔ)版)
【正文】 我們從“誰(shuí)會(huì)飛”到“我想飛”，最后到“一起飛”，幼兒對(duì)“飛”及其相關(guān)事物的認(rèn)識(shí)、了解、體驗(yàn)與探究活動(dòng)一同一步步深入著。 四、家長(zhǎng)工作。 第17頁(yè) 共17頁(yè)。 五月的天氣逐漸轉(zhuǎn)熱且干燥，我們經(jīng)常提醒幼兒多喝水，也根據(jù)天氣得變化隨時(shí)增減衣服，我們注意對(duì)個(gè)別幼兒的衛(wèi)生保健工作，平時(shí)提醒幼兒勤洗臉，洗手時(shí)卷好袖子，別弄濕了衣服；督促幼兒飯后漱口，使用餐巾紙擦嘴巴；我們教育幼兒要愛(ài)護(hù)自己的身體，不在教室打鬧，走路要輕輕，說(shuō)話(huà)要輕，擺放物品要輕?；貞涍@一個(gè)月來(lái)與幼兒共同的生活與學(xué)習(xí)，我們的感想很多，先將這個(gè)月的生活與學(xué)習(xí)回顧如下： 一、教育教學(xué)工作。因此有必要曉之以理，先用理論加以開(kāi)導(dǎo)，闡明學(xué)生的任務(wù)和班集體的作用，適當(dāng)講古代先賢的故事，從正反兩面加以激發(fā)、引導(dǎo)，從而以理服人。只有做學(xué)生的貼心人，學(xué)生才能聽(tīng)之、信之。 三、主要做法 “守則”、“規(guī)范”，強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng)與訓(xùn)練，努力培養(yǎng)一個(gè)“團(tuán)結(jié)互助、守紀(jì)進(jìn)取”的集體。但也有一部分學(xué)生紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)態(tài)度馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，成績(jī)不理想。學(xué)生非常喜歡這些活動(dòng)，在活動(dòng)中，玩得非常快樂(lè)，這些讓他們覺(jué)得，學(xué)習(xí)也是有趣的。在整個(gè)學(xué)期中，大部份同學(xué)都能很好的遵守班級(jí)的約定，但也有少部份同學(xué)，因?yàn)轭B皮，違反了規(guī)定，并受到了相應(yīng)的處罰，同時(shí)，他們也積極改正了自己的錯(cuò)誤。因?yàn)橛辛诉@個(gè)約定，所以每個(gè)學(xué)期定下的目標(biāo)，都要付出努力與汗水來(lái)實(shí)現(xiàn)的，這樣就使得他們?cè)谡n堂上，用心聽(tīng)講，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。信發(fā)出后，我還要求他們給我寫(xiě)回信，這樣就很好的達(dá)到了師生互動(dòng)的目的?，F(xiàn)在，本學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，我也實(shí)現(xiàn)了我的諾言，我把他們安全地過(guò)渡到了九年級(jí)。 對(duì)于丁思璐和湯慶慶同學(xué)的行為，不僅是對(duì)我校拾金不昧這一優(yōu)良傳統(tǒng)的傳承，更是對(duì)我校精神文明建設(shè)成果的肯定，是新一代大學(xué)生優(yōu)良作風(fēng)的典范。 四、生活方面 提倡心與心的交流，管理與放松的結(jié)合。 三、活動(dòng)方面 （一）院系活動(dòng)方面 我們班同學(xué)抱著重在參與提升自我實(shí)踐能力、強(qiáng)化自己的知識(shí)基礎(chǔ)的目的，積極參與院系主辦的各項(xiàng)活動(dòng)。如：在處理紀(jì)律問(wèn)題上制定了以班委為中心分為幾個(gè)小組形成自我約束和他人協(xié)調(diào)的方式，還如：請(qǐng)假次數(shù)每位同學(xué)在每同學(xué)在每一期不得超過(guò)三次（除一些特殊事件）等等。 為了加強(qiáng)孩子們環(huán)境保護(hù)的意識(shí)，我組織了以《同呼吸 共命運(yùn)》為主題的班會(huì)活動(dòng) 家長(zhǎng)通過(guò)微信平臺(tái)和我交流孩子在家學(xué)習(xí)情況 當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子們?cè)谡n外迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲后，我組織了《遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)殺手》的班會(huì)活動(dòng) 端午節(jié)班會(huì)活動(dòng)上，孩子們臺(tái)上表演的情景 每天路隊(duì)長(zhǎng)通過(guò)qq交流平臺(tái)向我匯報(bào)路隊(duì)情況 開(kāi)學(xué)第一周的寒假作業(yè)評(píng)比活動(dòng) 三月12日植樹(shù)節(jié)，孩子們?cè)谥矘?shù)節(jié)活動(dòng)中干得熱火朝天 每個(gè)星期五的清晨，清潔班長(zhǎng)帶招呼三號(hào)同學(xué)去教室后面草坪撿垃圾。我感覺(jué)那次活動(dòng)是最有意義的一次活動(dòng)。 讀書(shū)是需要引導(dǎo)的，通過(guò)激勵(lì)孩子們的課外剪貼本的形式激發(fā)孩子們課外閱讀的興趣。 這是孩子們參加《掌上明珠》活動(dòng)的情境。XX春季學(xué)期班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 第一篇：xx春季學(xué)期班級(jí)活動(dòng)總結(jié)xx春季學(xué)期班級(jí)活動(dòng)總結(jié) 從開(kāi)始推薦家長(zhǎng)共讀《最珍貴的遺產(chǎn)是什么》，向xx媽媽第一個(gè)率先讀，我在班上進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，后來(lái)親子閱讀的接力棒傳遞給了班上其它三十幾位同學(xué)，雖然還有三十幾位同學(xué)的家長(zhǎng)沒(méi)有去讀，但是我想長(zhǎng)期堅(jiān)持這樣親子閱讀的氛圍會(huì)影響到更多的家長(zhǎng)。 今年的六一為了讓每個(gè)孩子都體驗(yàn)到節(jié)日的快樂(lè)，我們組織了許多有趣的游藝活動(dòng)。 板報(bào)設(shè)計(jì)組的同學(xué)在班會(huì)活動(dòng)前設(shè)計(jì)前面的黑板報(bào)，是同學(xué)們最羨慕的事情。在那次活動(dòng)中，孩子們通過(guò)親自動(dòng)手，不僅學(xué)會(huì)了怎樣做菜，還表現(xiàn)出孝敬父母、尊重老師、團(tuán)
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