【摘要】第2節(jié)運(yùn)動的合成與分解1.如果一個物體實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動產(chǎn)生的效果跟另外兩個運(yùn)動共同產(chǎn)生的效果相同,這一實(shí)際發(fā)生的運(yùn)動叫這兩個運(yùn)動的__________,這兩個運(yùn)動叫這一實(shí)際運(yùn)動的__________.2.一個物體同時發(fā)生兩個方向的位移,它的效果可以用______________來替代,同樣物體運(yùn)動的合位移可以用________________
2024-11-28 13:33
【摘要】(時間:60分鐘)知識點(diǎn)一用函數(shù)表達(dá)式描述交變電流1.閉合線圈在勻強(qiáng)磁場中勻速轉(zhuǎn)動,轉(zhuǎn)速為240r/min,若線圈平面轉(zhuǎn)至與磁場方向平行時的電動勢為2V,則從中性面開始計時,所產(chǎn)生的交流電動勢的表達(dá)式為e=________V,電動勢的峰值為________V,從中性面起經(jīng)148s,交流電動勢的大小為________V.
2024-12-03 13:06
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021高中物理平衡條件的應(yīng)用平衡的穩(wěn)定性A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一共點(diǎn)力平衡條件的應(yīng)用1.如圖42、311所示,兩個等大、反向的水平力F分別作用在物體A和B上,A、B兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài).若各接觸面與水平地面平行,則A、B兩物體各受幾個力(假設(shè)水平地面光滑
2024-11-28 18:24
【摘要】第2節(jié)勻速圓周運(yùn)動的向心力和向心加速度1.物體做勻速圓周運(yùn)動時,關(guān)于受力情況以下說法中正確的是()A.必須受到恒力的作用B.物體所受合力必須等于零C.物體所受合力大小可能變化D.物體所受合力大小不變,方向不斷改變2.在水平冰面上,狗拉著雪橇做勻速圓周運(yùn)動,O點(diǎn)為圓心.能正確地表示雪橇受到的牽引
【摘要】(時間:60分鐘)知識點(diǎn)一對自感的理解1.(單選)關(guān)于線圈自感系數(shù)的說法,錯誤的是().A.自感電動勢越大,自感系數(shù)也越大B.把線圈中的鐵芯抽出一些,自感系數(shù)減小C.把線圈匝數(shù)增加一些,自感系數(shù)變大D.電感是自感系數(shù)的簡稱解析自感系數(shù)與線圈的匝數(shù)、單位長度上線圈的匝數(shù)、橫截面積及有無鐵芯有關(guān).
2024-12-03 13:07
【摘要】【創(chuàng)新設(shè)計】2021-2021高中物理牛頓第一定律(第1課時)A每課一練教科版必修1(時間:60分鐘)題組一對伽利略的理想實(shí)驗(yàn)的理解1.16世紀(jì)末,伽利略用實(shí)驗(yàn)和推理,推翻了已在歐洲流行了近兩千年的亞里士多德關(guān)于力和運(yùn)動的理論,開始了物理學(xué)發(fā)展的新紀(jì)元.在以下說法中,與亞里士多德觀點(diǎn)相反的是()A.四匹馬拉的車
2024-11-28 13:32
【摘要】(時間:60分鐘)知識點(diǎn)一交變電流的概念1.(雙選)下列各圖中,表示交變電流的是().解析方向隨時間作周期性變化是交變電流的重要特征,選項(xiàng)A、B中,電流的大小變化,但方向不變,不是交變電流是脈動直流.A、B錯誤,C、D項(xiàng)正確.答案CD2.大小和方向都隨時間________
【摘要】(時間:60分鐘)知識點(diǎn)一電能輸送中損耗問題1.(雙選)遠(yuǎn)距離輸送交流電都采用高壓輸電.我國正在研究用比330kV高得多的電壓進(jìn)行輸電.采用高壓輸電的優(yōu)點(diǎn)是().A.可節(jié)省輸電線的材料B.可根據(jù)需要調(diào)節(jié)交流電的頻率C.可減小輸電線上的能量損失D.可加快輸電的速度答案AC2.(單選)如圖
2024-12-03 05:36
【摘要】(時間:60分鐘)知識點(diǎn)一渦流及其應(yīng)用1.(雙選)如圖1-7-9所示是電表中的指針和電磁阻尼器,下列說法中正確的是().圖1-7-9A.2是磁鐵,在1中產(chǎn)生渦流B.1是磁鐵,在2中產(chǎn)生渦流C.該裝置的作用是使指針能夠轉(zhuǎn)動D.該裝置的
【摘要】運(yùn)動的合成與分解深圳市外語學(xué)校彭順坤一、設(shè)計思想文學(xué)源于生活,高于生活,物理理論也一樣。實(shí)際生活中有很多運(yùn)動若從運(yùn)動的合成與分解的角度去分析,將使我們對其規(guī)律的認(rèn)識更加深刻。本教學(xué)設(shè)計本著從生活中來到生活中去的思想:讓學(xué)生掌握運(yùn)動的合成與分解的方法;體會理論探索在認(rèn)識運(yùn)動規(guī)律的有效性;增強(qiáng)認(rèn)識自然與改造自然的興趣與信心。二、
2024-12-09 13:31
【摘要】[基礎(chǔ)題]1.下列運(yùn)動性質(zhì)屬于簡諧運(yùn)動的是()A.勻變速運(yùn)動B.勻速直線運(yùn)動C.非勻變速運(yùn)動D.勻加速直線運(yùn)動答案C2.如圖1所示,是兩人合作模擬振動曲線的記錄裝置.先在白紙中央畫一條直線OO1使它平行于紙的長邊,作為圖像的橫坐標(biāo)軸.一個人用手使鉛筆尖在白紙上沿垂直于OO1的方向振動,另一個人沿O
2024-11-28 12:29
【摘要】[基礎(chǔ)題]1.一質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動,則下列說法中正確的是()A.若位移為負(fù)值,則速度一定為正值,加速度也一定為正值B.質(zhì)點(diǎn)通過平衡位置時,速度為零,加速度最大C.質(zhì)點(diǎn)每次通過平衡位置時,加速度不一定相同,速度也不一定相同D.質(zhì)點(diǎn)每次通過同一位置時,其速度不一定相同,但加速度一定相同答案D2.一個做簡諧運(yùn)動的物體,每次勢
2024-12-05 05:07
2024-11-28 16:41
【摘要】[基礎(chǔ)題]1.從兩只相同的手電筒射出的光,當(dāng)它們在某一區(qū)域疊加后,看不到干涉圖樣,這是因?yàn)?)A.手電筒射出的光不是單色光B.干涉圖樣太細(xì)小看不清楚C.周圍環(huán)境的光太強(qiáng)D.這兩束光為非相干光源答案D解析兩束光的相位差不恒定,且都不是單色光,故不是相干光源,因此不能產(chǎn)生干涉圖樣.2.關(guān)于光的干涉,下列說