【摘要】(時間:60分鐘)知識點一交變電流的概念1.(雙選)下列各圖中,表示交變電流的是().解析方向隨時間作周期性變化是交變電流的重要特征,選項A、B中,電流的大小變化,但方向不變,不是交變電流是脈動直流.A、B錯誤,C、D項正確.答案CD2.大小和方向都隨時間________
2024-12-03 13:07
【摘要】(時間:60分鐘)知識點一電能輸送中損耗問題1.(雙選)遠距離輸送交流電都采用高壓輸電.我國正在研究用比330kV高得多的電壓進行輸電.采用高壓輸電的優(yōu)點是().A.可節(jié)省輸電線的材料B.可根據(jù)需要調(diào)節(jié)交流電的頻率C.可減小輸電線上的能量損失D.可加快輸電的速度答案AC2.(單選)如圖
2024-12-03 05:36
【摘要】(時間:60分鐘)知識點一渦流及其應(yīng)用1.(雙選)如圖1-7-9所示是電表中的指針和電磁阻尼器,下列說法中正確的是().圖1-7-9A.2是磁鐵,在1中產(chǎn)生渦流B.1是磁鐵,在2中產(chǎn)生渦流C.該裝置的作用是使指針能夠轉(zhuǎn)動D.該裝置的
【摘要】運動的合成與分解深圳市外語學(xué)校彭順坤一、設(shè)計思想文學(xué)源于生活,高于生活,物理理論也一樣。實際生活中有很多運動若從運動的合成與分解的角度去分析,將使我們對其規(guī)律的認識更加深刻。本教學(xué)設(shè)計本著從生活中來到生活中去的思想:讓學(xué)生掌握運動的合成與分解的方法;體會理論探索在認識運動規(guī)律的有效性;增強認識自然與改造自然的興趣與信心。二、
2024-12-09 13:31
【摘要】[基礎(chǔ)題]1.下列運動性質(zhì)屬于簡諧運動的是()A.勻變速運動B.勻速直線運動C.非勻變速運動D.勻加速直線運動答案C2.如圖1所示,是兩人合作模擬振動曲線的記錄裝置.先在白紙中央畫一條直線OO1使它平行于紙的長邊,作為圖像的橫坐標軸.一個人用手使鉛筆尖在白紙上沿垂直于OO1的方向振動,另一個人沿O
2024-11-28 12:29
【摘要】[基礎(chǔ)題]1.一質(zhì)點做簡諧運動,則下列說法中正確的是()A.若位移為負值,則速度一定為正值,加速度也一定為正值B.質(zhì)點通過平衡位置時,速度為零,加速度最大C.質(zhì)點每次通過平衡位置時,加速度不一定相同,速度也不一定相同D.質(zhì)點每次通過同一位置時,其速度不一定相同,但加速度一定相同答案D2.一個做簡諧運動的物體,每次勢
2024-12-05 05:07
2024-11-28 16:41
【摘要】[基礎(chǔ)題]1.從兩只相同的手電筒射出的光,當它們在某一區(qū)域疊加后,看不到干涉圖樣,這是因為()A.手電筒射出的光不是單色光B.干涉圖樣太細小看不清楚C.周圍環(huán)境的光太強D.這兩束光為非相干光源答案D解析兩束光的相位差不恒定,且都不是單色光,故不是相干光源,因此不能產(chǎn)生干涉圖樣.2.關(guān)于光的干涉,下列說
【摘要】第2課時怎樣描述運動的快慢1-2-1汽車在公路上行駛、運動員在賽場上比賽跑步(如圖1-2-1)……它們的位置都在變化,但變化的快慢卻各不相同.應(yīng)如何描述這種運動快慢的不同呢?一、速度1.物體沿直線運動,如果在相等的時間內(nèi)通過的_____相等,這種運動叫做_________運動.
2024-11-19 16:48
【摘要】運動的合成與分解教案【教學(xué)目的】:一、知識目標1.理解合運動和分運動的概念;2.知道運動的合成、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;3.理解互成角度的直線運動的合運動可能是直線運動,也可能是曲線運動。二、能力目標1.培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的方法——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;2.培養(yǎng)學(xué)生
2024-12-09 05:22
【摘要】運動的合成和分解【教學(xué)目的】:一.知識目標;、分解,理解運動合成和分解法則:平行四邊形法則;,也可能是曲線運動。二.能力目標——簡單問題與復(fù)雜問題的辨證關(guān)系;、求異思維的能力。【教學(xué)重點、難點分析】:,滲透解決復(fù)雜實際問題的物理思想和方法是本節(jié)核心內(nèi)容;;動概念的理解是本節(jié)的