20xx春人教pep版英語(yǔ)六下unit4thenandnowword第2課時(shí)教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 rrow B. next week C. last weekend D. this week ③ A. at that time B. two years ago C. last night D. this week ④ A. this week B. this afternoon C. tomorrow D. yesterday 答案： B C D D 5. Find the mistakes. (1) 組織學(xué)生在班里分享他們找到的關(guān)于唐朝百姓生活狀態(tài)的信息資料。（進(jìn)行游戲時(shí)，出示圖片要由慢到快；教師可以先帶讀，等 到學(xué)生對(duì)單詞比較熟悉時(shí)，再讓學(xué)生看圖片，說(shuō)單詞。（檢測(cè)目標(biāo) 2的達(dá)成情況） 七、教學(xué)過(guò)程 Step 1: Warmup 1. 師生相互問(wèn)候。 三、學(xué)情分析 在五年級(jí)上冊(cè) Unit5/Unit6中，學(xué)生學(xué)習(xí)了 There be 句型的（一般現(xiàn)在時(shí)）的陳述句、一般疑問(wèn)句及其回答，在本冊(cè) Unit2/Unit3學(xué)習(xí)了動(dòng)詞過(guò)去時(shí)的規(guī)則及不規(guī)則變化，并在本單元第一課時(shí)中初步學(xué)習(xí)運(yùn)用 There be 句型的（一般過(guò)去時(shí)）談?wù)撨^(guò)去的事物，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)運(yùn)用 There be 句型 談?wù)摶蛎枋鲞^(guò)去到現(xiàn)在發(fā)生的變化。 “Listen, answer and write” 為以上知識(shí)的應(yīng)用。（檢測(cè)目標(biāo) 1的達(dá)成情況） 2. 通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境及 “Find the mistakes”來(lái)運(yùn)用重 點(diǎn)句型談?wù)摶蛎枋鲞^(guò)去到現(xiàn)在發(fā)生的變化。如果學(xué)生看到詞組圖片 時(shí)，立即大聲讀出；如果學(xué)生看到炸彈圖
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