【摘要】第三四課漫步云端【目標】，能用餅形圖來表示統(tǒng)計結果。2.會用模擬實驗來解釋云的成因?！具^程】一、觀察與提問講述：友友和四個小主人公被卷到云端，待靜下心來，發(fā)現(xiàn)除了騰云駕霧的感覺外，云本身也有好多值得研究的地方。提問：友友就提出了“云是怎樣形成的”“云是怎樣變
2024-11-19 14:25
【摘要】練習題:一、填空題：1、彩旗飄揚，帆船疾駛，林濤怒吼，波濤洶涌——這些都是的作用。2、風是由于兩地的不同，從而使兩地的產(chǎn)生了差異，導致產(chǎn)生流動，從而形成風。二、判斷題：1、風對人類有害無益。（）2、風是一種常見的自然現(xiàn)象，它與我們的生活密切相關。（）3
2024-11-19 20:44
【摘要】第二課春風拂面【目標】1.會做模擬“風的形成”的實驗。通過搜集資料和實驗，了解風的成因。2.能用5個以上的詞匯來描述不同的風?！具^程】、提問（1）引導：友友所在的星球上可能沒有風，這是很有可能的。所以，友友對風很好奇，“風”是一種地球常見的氣象，我們來向
【摘要】面積單元檢測題一、填空（每空1分，共25分。）1、()，就是它們的面積。2、邊長是1厘米的正方形，面積是（），周長是（）。面積是1平方米的正方形，邊長是（）。3、4平方米＝()平方分米300平方厘米＝(
2024-11-28 13:21
【摘要】人教版小學數(shù)學第六冊第七單元《小數(shù)的初步認識》A卷一、我會算＋=＋=＋=＋=－=＋=＋=＋=＋=二、我會填、這樣的數(shù)叫做（
【摘要】《3生命的周期》習題一、填空題（）、（）、（）和（）等生長時期。這些生長時期構成了生命周期。2.（）的時間就是這種動物的壽命。動物的壽命還受（）、食物、（）等環(huán)境因素的影響。不同動物的壽命一般是（）的，烏龜?shù)膲勖^長，而蝴蝶的壽命較短，壽命大約是（）
2024-11-28 08:23
【摘要】水和鹽的故事—————《把鹽藏起來》授課人：陳明
2024-11-17 09:02
【摘要】金龜子一家1、遺傳生物將自身的形態(tài)特征或生理特性傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳。（相似性）（1）單雙眼皮（2）是否能卷舌（3）是否卷發(fā)（4）有無耳垂（5）有無酒窩：觀察比較觀察比較觀察比較家庭成員特征調查表動植物中有沒有這樣的現(xiàn)象呢？我家小狗的毛色
2024-12-13 01:30
【摘要】第6節(jié)家庭用電..、熔斷器、插座、燈座、開關等._________________的多少。在檢測電路、更換元件時,應先切斷電源,以免觸電,所以在家庭電路的熔斷器前安裝一個。,進戶線的電壓為伏,一般情況下,對人體安全的電壓為伏以下,安全電壓的
2024-11-28 12:53
【摘要】探索宇宙課堂追蹤訓練（）→太陽系→星系→地月系→宇宙→太陽系→銀河系→銀河系→宇宙2．太陽之所以成為太陽系的中心，主要原因是
2024-11-28 22:32
【摘要】春風拂面常見的關于春風的詩歌，明月何時照我還，春風不度玉門關，春風送暖入屠蘇，萬紫千紅總是春，吹面不寒楊柳風，桃花依舊笑春風，二月春風似剪刀，何事入羅幃學習目標:，我能知道風是怎樣形成的，并能理解風形成的原因。，我能根據(jù)風向判斷季節(jié)，并能知道冬夏各是什么樣風向。
2024-12-11 03:38
【摘要】《“你曾經(jīng)??”》教學設計教材分析本課從一個幾乎每個學生都會有體驗經(jīng)歷的調查活動出發(fā)，以一次殺死生物的調查為引入活動，通過調查所得到的數(shù)據(jù)事實使學生對生命有一個新的認識；意識到自己的行為會給自然環(huán)境中其他生物造成一定的影響。學情分析學生在三年級及四年級上冊已經(jīng)培養(yǎng)了觀察與提問、猜想與假設、計劃與組織能力，本冊重點培養(yǎng)學生搜集事實與證據(jù)的能力。本課
【摘要】1、我們觀摩去…………課程名稱我們觀摩去…………課題類型必修教材來源小學五年級科學下冊第七單元第一課適合年級小學五年級課時一課時設計者王燕飛課程標準的相關要求：到哪里觀摩？怎樣觀摩？這是本課的一個教學難點。雖然一
2024-11-19 02:06
【摘要】第5節(jié)表示元素的符號（）A．MNB．CAC．mgD．Zn2．“2N”表示的意義是（）A．表示兩個氮元素B．表示兩種氮元素C．表示兩個氮原子D．既表示兩個氮元素，又表示兩個氮原子3．下列各組元素中，元素符號的小寫字母相同的一組是（）
2024-11-28 10:16
【摘要】PKG?鎬??docProps/Mn?咓zA{墧,'q0f?酹?琓?ū%??b莘W?姕'@疩猲e涊??徝亱鸮Fwh]д2蜶G▌n:礯芖?9?綣j岡楍]|賃緛嵳蠩≤2n?鐒8裝蟏?tv邛?i鱀飗澙K-n{T炰敒檻?l3?頇慰趆1
2024-11-27 22:48
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