【摘要】第二次月考一、填空題1、人的胃液呈___________性。污水中的含酸量超標時,可以利用_________________進行中和處理。二、選擇題2、北京市正在實施“人文奧運文物保護計劃”,其中修繕長城使用了大量的氫氧化鈣。氫氧化鈣的俗稱是:??????3、下列物質露置于空氣中一段時間后,其質量增加且變質
2025-03-25 01:13
【摘要】第八章綜合訓練【培優(yōu)訓練題】1.(河南競賽)下列保存物質的方法及其原因不正確的是()A.燒堿應密封保存,是因為它易吸收空氣中的水分和二氧化碳B.濃鹽酸應密封保存,是因為它易揮發(fā)C.白磷應保存在水中,是因為它易自燃D.銨態(tài)氮肥應與堿性物質混合使用,是因為能增強肥效。2.(山西競賽)下列圖像能正確反映其對應關系的是()
2024-11-28 00:46
【摘要】第3節(jié)酸和堿的反應知識網絡知識回顧例題解析知識網絡知識網絡酸和堿的反應中和
2024-12-08 09:44
【摘要】《常見的酸和堿(三)》1、(A級)氫氧化鈉必須密封保存原因是它既易,又易與空氣中而變質,反應化學方程式為,氫氧化鈉能吸收尾氣中的二氧化硫,反應化學方程式為
2024-11-28 13:26
【摘要】中和反應學案九年級化學(滬教板)第七章應用廣泛的酸、堿、鹽第三節(jié)酸和堿的反應(第一課時中和反應及其應用)班級座號姓名一、學習目標(1)鞏固對溶液酸堿性的認識和酸溶液及堿溶液的化學性質。(2)初步認識溶液酸堿性的調節(jié)原理。(3)認識中和反應的熱效應及溶液PH的
2024-11-30 12:25
【摘要】第五單元常見的酸和堿第一節(jié)生活中的酸和堿一、如何識別酸和堿(一)酸堿指示劑1、酸堿指示劑:遇到酸或堿時能發(fā)生特定的顏色變化的物質2、常見的酸堿指示劑:紫色的石蕊試液無色的酚酞試液3、酸堿指示劑的作用:區(qū)分或檢驗酸性溶液和堿性溶液酸性溶液中性溶液堿性溶液石蕊試液
2024-11-28 00:49
【摘要】《酸和堿的反應》說課稿一、說教材:(一)、教材分析:上教版三年制初中化學第七章第三節(jié)的內容是《酸和堿的反應》,本節(jié)教材分成:酸和堿的反應和鹽的知識二部分。這二部分應以酸和堿的反應的性質為中心,因為一是表明中和反應的重要性。二是由酸堿中和反應引出鹽,并進一步學習鹽的知識.。在前二節(jié)學習酸和堿的一些性質知道酸和堿的性質是對立的,導出學生存在疑問并急于想知
2024-11-19 22:28
【摘要】課題:第二節(jié)常見的酸、堿(酸的部分)課標要求:⒈知道常見酸的主要性質和用途;認識酸的腐蝕性⒉初步學會稀釋酸溶液教學目標:⒈了解幾種重要的酸的物理性質⒉掌握幾種稀酸共有的化學性質⒊了解幾種酸的用途⒋培養(yǎng)學生將理論知識與實際問題相結合的能力教學重難點:⒈濃酸的物理性質⒉稀酸的化學性質教學過程:[引入
【摘要】初三化學【教學內容】第7章應用廣泛的酸、堿、鹽第三節(jié)酸和堿的反應教學目標:認知目標:1.了解酸堿中和反應中pH的變化和熱量變化;2.了解鹽的組成特點,能初步判斷怎樣的物質屬于鹽類;能力目標:1.能夠通過酸與堿的反應現(xiàn)象,得出中和反應中酸堿性變化及熱量變化;2.能夠通過實驗探究來認
2024-11-30 12:39
【摘要】《常見的酸和堿(四)》1、(A級)我國南方一些地區(qū),農民有時會向農出撒些熟石灰,以調節(jié)土壤的pH。這些地區(qū)土壤的pH可能是()A.=7B.7C.7D.無法確定2、(A級)據報道,一些國家正在試用碳酸水澆灌某些植物
2024-11-28 10:37
【摘要】金屬礦物與冶煉1、我國古代的主要化學成就有:①制造青銅器②濕法冶銅③冶煉鋼鐵,按歷史年代先后順序應用于生產排列的是()A.①②③B.①③②C.③②①D.②①③2、下列變化過程不屬于金屬冶煉的是()A.電解氧化鋁B.鐵在氧氣中燃燒C.金屬氧化物與焦炭在高溫下反應
2024-11-28 17:15
【摘要】生活中的酸和堿你用過肥皂、洗衣粉嗎?它們又給你留下什么印象?、石蕊試紙識別酸和堿。。,進一步建立宏觀與微觀相聯(lián)系的思維方式。證據。向二氧化碳的水溶液中滴加紫色石蕊試液有什么現(xiàn)象?為什么?常用的酸堿指示劑:
2024-12-08 11:59
【摘要】?常見的酸?常見的堿“酸”一詞從有酸味的酒而來。最早,在制酒的時候,有時把比較珍貴的酒放在窖中保存,在微生物的作用下,產生了酸?!皦A”一詞在阿拉伯語中表示灰。人們將草木灰放到水中,利用灰汁洗浴、印染等。生活中發(fā)現(xiàn)的酸和堿你已經知道哪些酸和堿?了解它們的性質嗎?它們在生產、生活中有哪些應用?
2025-06-17 20:42
【摘要】酸、堿、鹽的應用(一)【基礎知識】⒈在山楂汁和人體胃液里,都含有的一種陽離子是()A.OH-B.H+C.Cl-D.Cu2+⒉下列空氣中的物質,能被豆科植物的根瘤菌吸收、轉化為對植
2024-11-29 13:55
【摘要】第七章第三節(jié)酸和堿的反應[趣味實驗]“無中生有”用兩根玻璃棒分別蘸上濃鹽酸和濃氨水后讓兩支玻璃棒靠近但未接觸,觀察現(xiàn)象。[討論]上述實驗說明了什么?[回答]用酸堿指示劑(無色酚酞變紅,紫色石蕊變藍)[實驗]將蘸有酚酞試液的濾紙放在濃氨水上方,觀察現(xiàn)象。[提問]
2024-11-19 10:32