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20xx春滬教版數(shù)學(xué)三下51周長(zhǎng)word教案4(存儲(chǔ)版)

  

【正文】 爬了一次,你們看。 ( 1)獨(dú)立完成。(交流) 3.求荷葉的周長(zhǎng)。 問(wèn):它的周長(zhǎng)是多少,你是怎么想的? 小結(jié):知道了圖形各條邊的長(zhǎng)度后,我們把平面圖形各條邊的長(zhǎng)度加起來(lái)就是它的周長(zhǎng)。同桌互量腰圍。 結(jié)論:開(kāi)口的圖形沒(méi)有周長(zhǎng),只有封閉的圖形才有周長(zhǎng)。(課件:一只小螞蟻沿著樹(shù)葉的邊線爬了一周。 周長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo): 1. 知識(shí)目標(biāo): 結(jié)合具體事物或圖形,通過(guò)觀察、操作等活動(dòng),認(rèn)識(shí)周長(zhǎng)。)這只小 螞蟻它是個(gè)愛(ài)運(yùn)動(dòng)的小家伙。 (2)拿一根鐵絲折成三角形的框架,讓孩子們指出它的周長(zhǎng)在哪兒?如果老師把鐵絲的接頭
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