20xx春花城版音樂五下第13課可愛的藍精靈word教案(存儲版)
【正文】 4 5 ||已加入升記號 請學生找出歌曲中一樣有升記號的旋律。 2/4拍的強弱規(guī)律是 “強弱 ”，強調節(jié)拍并提醒學生拍子符號的寫作。（為音樂加上肢體動作） ① 選出分數(shù)最高的小勇士組別。（樂理小知識） 師：請同學們看大屏幕，除了升記號。（拓展學習） 德育穿插教育：藍精靈的故事告訴我們一些什么道理？ 父母的所有心思、所有努力都是為了孩子能健康快樂的成長。 ) 。用小精靈圖樣標注走動的音符，讓學生形象的理解另外兩個記號的作用。全班學生演唱歌曲。） 播放音樂伴奏，讓學生跟著伴奏音樂全曲完整演唱。并說出節(jié)奏名稱，并敲打。） 旋律的掌握：聽，并找出哪里不一樣？ ① 打敗格格巫第一招，踢走阿滋貓。并提問學生，當你享受了一遍聽覺和視覺的盛宴后，能更深切感覺到歌曲中精靈的的形象，除了外形的俏皮、可愛，你還看到了什么？請學生思考，回答） ｛ 機靈、堅強、勇敢 …… ｝ 播放 PPT圖片 ,配合音樂圖片，教師簡單介紹故事背景和正反人物。那么今天老師就要教大家學一首與藍精靈相關的經(jīng)典動畫片主題歌曲。 《可愛的藍精靈》
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