7用人單位自查報告(存儲版)
【正文】 選拔和競爭上崗力度。 嚴(yán)格執(zhí)行組織人事紀(jì)律，杜絕選人用人不正之風(fēng)。 在選人用人工作方面，xx黨委始終堅持嚴(yán)格按照《干部任用條例》等政策法規(guī)精神和所要求的程序進(jìn)行，一絲不茍的堅持民主集中制原則，嚴(yán)格執(zhí)行民主推薦、民主測評、民主評議和考察報告等程序，并按照上級文件精神隨時完善單位的工作措施。請在你認(rèn)為合適的選項上打“√”：因素差距 沒有很小不大較大很大薪酬 單位行業(yè)性質(zhì) 單位所在地區(qū) 適合自己的特長和興趣 工作的舒適和穩(wěn)定 1你認(rèn)為在工作中最缺乏： a、專業(yè)知識 b、實踐工作經(jīng)驗 c、社會關(guān)系 d、對用人單位的了解 e、對自我的了解 1你認(rèn)為就業(yè)成功的最主要原因（限選兩項）： a、學(xué)習(xí)成績突出 b、社會關(guān)系廣 c、有社會工作實踐經(jīng)驗 d、自我推薦的能力強 e、學(xué)校推薦的效果好 f、所學(xué)專業(yè) 三、您對學(xué)院的評價 您認(rèn)為學(xué)院在那些方面對您今后工作影響最大。首先請允許我們代表學(xué)院和母校向您表示誠摯的問候和美好的祝愿，祝您工作順利，身體健康，萬事如意。 用人單位實行工作時間為每天工作小時，每周工作天，每月休息天，人均每月加班小時； 10用人單位支付工資情況：，拖欠工資情況：；支付加班費情況：工作日加班按照%支付工資，休息日加班按照%支付工資，法定假日加班按照%支付工資。根據(jù)不同職務(wù)、不同責(zé)任要求，認(rèn)真研究制定具體的干部考核考察標(biāo)準(zhǔn)，積極探索拓寬干部考核考察的深度和廣度，擴大群眾的參與面，自覺接受群眾監(jiān)督。用健全的制度、科學(xué)的方法、良好的作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律在民主的監(jiān)督下，把人選準(zhǔn)用好。 強化程序意識，注重落實。 1“用人單位自查意見”要求對全年度本單位遵守勞動保障法律法規(guī)情況進(jìn)行簡要總結(jié)。月人均工資額＝年工資總額/年末職工人數(shù)/12月。 “單位性質(zhì)”同時具備多項的，均在“□”內(nèi)劃“√”。 “職工基本情況”欄填與本單位仍存在勞動關(guān)系的全部職工人數(shù)。 1工時制度執(zhí)行情況，按《國務(wù)院關(guān)于職工工作時間的規(guī)定》（1994國務(wù)院令第146號）執(zhí)行， “特殊工時制度是否報批”是指實行特殊工時制度的用人單位是否按原勞動部《關(guān)于企業(yè)實行不定時工作制和綜合計算工時工作制的審批辦法》（勞部發(fā)[1994]503號）報勞動行政部門許可，年休假情況指按《職工帶薪年休假條例》及有關(guān)規(guī)定執(zhí)行情況。 1報送地址：石梯路，原殘聯(lián)辦公樓3樓 年檢單位：縣勞動保障監(jiān)察大隊，聯(lián)系電話：5290187。 建立健全機制，強化監(jiān)督管理。經(jīng)廣泛、認(rèn)真、深入調(diào)查了解，近年來xx在干部選拔任用上未發(fā)現(xiàn)跑官要官、買官賣官、拉票賄選、突擊提拔、“帶病提拔”、“帶病上崗”、任人唯親、指定提拔、弄虛作假、造假騙官、到齡不退等選人用人不正之風(fēng)問題。 建立調(diào)整不稱職干部的有效措施。參保時間、參保地點、參保人數(shù)、繳費情況等內(nèi)容。謝謝。 a、很滿意 b、滿意 c、基本滿意 d、不滿意 四、您對學(xué)院就業(yè)工作及人才培養(yǎng)方面的工作有何意見和建議。 一是加強制度建設(shè)。 二、存在問題及改進(jìn)措施 2 雖然我們在選人用人工作中取得了一定成效，但是在工作中還存在著對《條例》學(xué)習(xí)不夠透徹、配套機制不夠健全等問題。對在年度考核、干部考察中，經(jīng)組織考核不稱職干部的，堅決予以調(diào)整。根據(jù)不同職務(wù)、不同責(zé)任要求，認(rèn)真研究制定具體的干部考核考察標(biāo)準(zhǔn)，積極探索拓寬干部考核考察的深度和廣度，擴大群眾的參與面，自覺接受群眾監(jiān)督。用健全的制度、科學(xué)的方法、良好的作風(fēng)、嚴(yán)格的紀(jì)律在民主的監(jiān)督下，把人選準(zhǔn)用好。 強化程序意識，注重落實。請在你認(rèn)為合適的選項上打“√”：評估項目非常重要較重要一般不重要外語水平 計算機應(yīng)用 專業(yè)水平 人際溝通 社會工作能力 1你認(rèn)為目前的就業(yè)單位與自己原來的期望差距如何。 二〇一二年月日 第二篇：用人單位調(diào)查報告鄭州師范學(xué)院2012屆、2013屆畢業(yè)生跟蹤調(diào)查問卷 親愛的畢業(yè)生： 您好
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