20xx秋教科版思想品德八年級上冊第4課交友的智慧第2課時教案(存儲版)
【正文】 點(diǎn)，設(shè)計導(dǎo)語，引出本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的知識。 教材中的這段對話對學(xué)生極具針對性，客觀反映了中學(xué)生在交友方面存在的實(shí)際問題，對中學(xué)生的交友問題有著極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。 6. 第五層次：化解或解決矛盾與問題的方法 方式：根據(jù)教科書第 41頁閱讀材料，組織學(xué)生續(xù)寫故事，分角色表演。 （ 2）教大康幾招，他怎樣才能贏得同學(xué)的喜歡。 充分挖掘使用教材中的事例，啟發(fā)學(xué)生從同齡人的遭遇中及時吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，加深對“遠(yuǎn)離損友必要性”的理解，從而落實(shí)知識，明確觀點(diǎn)。 方式二： 問題（復(fù)習(xí)）導(dǎo)入法 ：益友是我們?nèi)?生道路上的支持者、幫助者 ，大家還記得 什么是益友 嗎？進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生思考： 我們所有的朋友都是益友嗎？萬一交上不好的朋友會有什么影響呢？帶著這些問題讓我們開始今天的學(xué)習(xí)。 【教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)】 教學(xué)重點(diǎn)：“遠(yuǎn)離損友”。 第三層次： 首先概括指出獲得友誼需要掌握方 法，運(yùn)用藝術(shù)，并以閱讀材料“怎樣才能找到好朋友”，歸納出幾條交友原則。 第一層次： 首先對“損友”的含義進(jìn)行了解釋；接著通過“君子之交”和“小人之交”、蘇浚對朋友的分類，懂得朋友也有差別。教科書中的角色表演活動是聯(lián)系學(xué)生生活現(xiàn)實(shí)的
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