兒童技能教養(yǎng)法讀后感(存儲版)
【正文】 孩子對自己所有的東西管理好，管理哪些呢。 俗話說“熟能生巧”。發(fā)現(xiàn)孩子的問題，把“解決問題”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)習(xí)技能”這確實(shí)是一個好方法，這樣孩子也容易接受，也會愿意去學(xué)習(xí)這個新的技能，使自己變得優(yōu)秀。把問題變成要學(xué)習(xí)的技能。你是通過sayno（不可以干嘛.......）或者下命令（“不要大聲喊叫”，“不要亂扔?xùn)|西”，“不要欺負(fù)別人”......）來解決嗎。然而，你真的解決問題了嗎。 兒童技能教養(yǎng)法的理念 兒童技能教養(yǎng)法的核心理念就是。技能不是讓人不做錯事，而是要把事情做對。 其實(shí)就是再次明確如果學(xué)會這項(xiàng)技能會帶來怎樣的變化——同時(shí)具體化技能的概念和步驟，該如何去做如何去改變—— 起到一個監(jiān)督作用，讓關(guān)心孩子的家人朋友一起參與起來，當(dāng)然有些技能并不是可以“廣而告之”的。 學(xué)習(xí)的過程比較啰嗦，說下我的心得感悟吧—— 首要我覺得作為家長心態(tài)要放松，盡可能的多站在理解和尊重孩子的角度去思考，這樣孩子才能用同樣放松的心態(tài)去對待技能的學(xué)習(xí)。 在學(xué)校做的技能在家也要提供條件練習(xí)。當(dāng)有情緒的時(shí)候，我們最應(yīng)該做的是給自己一個空間，讓自己情緒好起來，而不是把情緒發(fā)泄給身邊最親近的人，包括孩子——先試著讓自己冷靜下來，再處理事情——這也是我目前最該做的事情—— “都說冰糖葫蘆兒酸，酸里面它透著甜。這點(diǎn)深有感觸，現(xiàn)在我們家的小東西說話真的是一套一套的，突然聽到她這么說的時(shí)候很驚訝，咦。 讓孩子自己沉浸在技能學(xué)習(xí)的游戲中，大人不要在未經(jīng)孩子允許的情況下打破游戲規(guī)則，除非孩子需要你的支援。贊揚(yáng)的力量是無窮的。當(dāng)確定一個共同目標(biāo)后，需要跟孩子一起分解這個問題技能，討論具體該如何做如何實(shí)施，而不是“孩
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