20xx人教版化學(xué)九年級上冊第2單元我們周圍的空氣單元檢測(存儲版)
【正文】 是這個反應(yīng)的 ________劑。 (2)若用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的氣體發(fā)生裝置是 ________(填裝置序號 )，在加試劑之前的操作是 ______________。 小芳發(fā)現(xiàn)，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究： 【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。 4． 答案： C 點(diǎn)撥： 空氣中含有多種物質(zhì)。 10． 答 案： C 點(diǎn)撥： 加熱固體，試管口要略向下傾斜；排水法收集氣體時，要等氣泡均勻冒出時再收集；停止加熱時，為防倒吸應(yīng)先移出導(dǎo)氣管，后熄滅酒精燈。 (3)硫燃燒會生成有毒氣體二氧化硫，二氧化硫可以被水吸收，所以在集氣瓶底部要有少量水，用 E排水法收集最合適。 (3)【提出假設(shè)】催化劑與反應(yīng)物的質(zhì)量比不同，催化效果不同?！痉此肌?(1)催化劑是指在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有發(fā)生改變的物質(zhì)。氯酸鉀與二氧化錳加熱制氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯酸鉀 ―― →二氧化錳 加熱 氯化鉀＋氧氣；二氧化錳是催化劑。 9． 答案： B 點(diǎn)撥： 硫、磷、鐵絲與氧氣的反應(yīng)都需要點(diǎn)燃，生成物都是一種，都是化合反應(yīng)；因?yàn)榉磻?yīng)物都有氧氣，所以都是氧化反應(yīng)。增加森林綠化面積，可增加二氧化碳的吸收量，減少其在空氣中的含量。你認(rèn)為下圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 ______________________________________________________________________； 如 果 用 下 圖 所 示 裝 置 收 集 乙 炔 ， 氣 體 應(yīng) 從__________________________________________________________________(填“ a”或“ b” )端管口通入。 (1)若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用 A 裝置，其中的玻璃儀 器有__________(填一種 )。 18．將一種白色固體 A和一種黑色固體 B按一定比例混合后加熱，產(chǎn)生一種無色無味的氣體 C；取淡黃色粉末 D點(diǎn)燃放入氣體 C中，會產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體 E。如圖所示。 (2)實(shí)驗(yàn)室里有多種方法可制得氧氣，寫出用過氧化氫溶液制氧氣的文字表達(dá)式：______________________________________________________________________________________________________________________________________，反應(yīng)類型為 ________反應(yīng)。 (2)寫出上述有關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式： ________________________________________________________________________， ________________________________________________________________________。 (3)若收集一瓶氧氣，供硫粉在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)使用，最好選用氣體收集裝置中的______(填裝置序號 )，理由是 _
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