20xx人教版化學(xué)九年級(jí)上冊第2單元《我們周圍的空氣》單元檢測-預(yù)覽頁
【正文】 是化合反應(yīng) B．生成物都是固體 C．都需要點(diǎn)燃 D．都是氧化反應(yīng) 10． (湖北黃石中考 )加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作中正確的是 ( ) A．固定裝有高錳酸鉀的試管時(shí)，試管口略向上傾斜 B．開始加熱時(shí)，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡立即收集 C．加熱試管時(shí)，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動(dòng) D．停止加熱時(shí)，先熄滅酒精燈再將導(dǎo)管移出水面 11．某同學(xué)取用一定量的過氧化氫溶液與一定量的二氧化錳混合制取氧氣，如圖所示有關(guān)氧氣的體積 (V)、二氧化錳的質(zhì)量 (m)與時(shí)間 (t)關(guān)系的圖示中正確的是 ( ) 12．下圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶內(nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。 ①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹 17． (山東德州中考 )閱讀文字，在橫線上寫出相應(yīng)的文字表達(dá)式： 安全火柴的火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫和玻璃粉等，火柴桿上涂有少量的石蠟，火柴盒兩邊的摩 擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的。試 回答： (1)A、 B、 C、 D、 E各是什么物質(zhì)？ A________， B________， C________， D________， E________。 (1)請寫出汽車尾氣中的兩種主要污染物： ________、 ________。反應(yīng)的化學(xué)文字表達(dá)式是 ____________；二氧化錳是反應(yīng)的__________。 (以下所選裝置均填裝置序號(hào) ) (1) 寫出指定儀器的名稱：① __________________________ ；②______________________。 22． (安徽中考 )實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式： ______________________。 【反思】 (1)若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和 ________不變； (2)同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證______________； (3)同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 (探究一種因素即可 )。 3． 答案： D 點(diǎn)撥： 稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑，充入燈泡中不會(huì)與燈泡中的鎢發(fā)生反應(yīng)，這是燈泡經(jīng)久耐用的原因。故 D與水蒸氣無關(guān)。硫與氧氣反應(yīng)的生成物二氧化硫是一種氣體，其余兩種生成物都是固體。 13． 答案： C 點(diǎn)撥： 氧氣本身不能燃燒，只能助燃，且在空氣中發(fā)生的 緩慢氧化也是化學(xué)反應(yīng)；酸雨主要是由于空氣中的 SO2增多引起的，同時(shí)氮的氧化物也可以形成酸雨；空氣中的稀有氣體在電光源中有廣泛應(yīng)用，也可作焊接金屬的保護(hù)氣。 (2)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制 取氧氣，是固體和液體的不加熱反應(yīng)，可用裝置 B作發(fā)生裝置；在加試劑前一定要對裝置進(jìn)行氣密性檢查?！驹O(shè)計(jì)方案】①取同顆粒大小的同一催化劑與氯酸鉀以不同質(zhì)量比充分混合；②分別加熱，測定分解溫度。故要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還要驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；(2)要想證明顆粒大小會(huì)影響催化效果，可將氯酸鉀與不同顆粒大小的同種催化劑等比例充分 混合，加熱測定分解溫度即可。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1