優(yōu)秀教師課堂情緒管理的智慧讀后感(存儲版)
【正文】 情緒。但是對于情緒，我們要懂得適時(shí)疏導(dǎo)，那些煩躁、壓抑、埋怨、暴躁等的情緒不但影響自己的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也會不痛程度的影響著你周圍人的生活。通過學(xué)習(xí)，我明白了對學(xué)生的肯定與鼓勵，不要僅僅局限于已有的長處和優(yōu)點(diǎn)，進(jìn)步這才是教育的痕跡，肯定學(xué)生的進(jìn)步就是在肯定教師的付出，肯定教育的力量。 多飲水。是讓情緒控制理性思維還是讓思維控制情緒。這本書不僅全面介紹了優(yōu)秀教師的成長方略，更強(qiáng)調(diào)一種境界與氛圍，激勵著教師們對優(yōu)秀的不懈追求。 在平時(shí)的工作中，我們難免伴隨著壓力，有時(shí)還會發(fā)一些火氣，面對學(xué)生有時(shí)有著些許無奈，甚至有時(shí)會把工作歸結(jié)為一個字：累。在今后的工作中，我
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1