【摘要】《解決問題（一）》綜合習題1、用簡便方法計算下面各題。15××2527×＋×73××99＋×－××7&#
2024-11-28 19:37
【摘要】《解決問題（二）》綜合習題1、芹菜每千克元，李阿姨買了千克，實際要花多少錢？售貨員手里沒有面值幾分的人民幣，他應該收李阿姨多少錢比較合理？2、青椒每千克元，食堂的王叔叔買了6千克，需要花多少錢？為了不用找零錢，把買菜的錢數(shù)湊成整元數(shù)，貨主大約再給王叔叔多少千克青椒？3、爺爺收獲了40個南瓜，每
【摘要】《第八、九單元》專項練習一、填空。1、甲數(shù)是88，比乙數(shù)大16，甲、乙兩個數(shù)的平均數(shù)是（）。2、一個湖泊的周長為1800米。沿湖泊周圍每間隔3米栽一棵柳樹，每相鄰兩棵柳樹中間再一棵桃樹，湖泊周圍栽柳樹（）棵，栽桃樹（）棵。3、小明家一年用電360千瓦時，平均每月用電（）千瓦時。4、掛鐘6時敲
2024-12-05 05:08
【摘要】《解決問題》教學建議教學目標：1、在猜一猜數(shù)學活動中，經(jīng)歷自主選擇合適的信息提出問題、分析問題、解決問題的過程。2、能運用所學知識回答“猜一猜’’的問題，能自己設定情境提出數(shù)學問題。3、對“猜一猜’’活動有好奇心，感受數(shù)學游戲的樂趣，培養(yǎng)數(shù)感和數(shù)學學習的自信心。教學建議：◆猜一猜1、出示情景圖，讓學生觀察并說一說了解
2024-11-19 12:12
【摘要】解決問題教學目標：1.使學生學會分析應用題的數(shù)量關系，能運用所學知識解決有關問題。2.通過分析、觀察、比較同學們要掌握解決實際問題的方法。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：運用三位數(shù)除以兩位數(shù)解決有關問題。教學難點：運用三位數(shù)除以兩位數(shù)解決有關問題。教學過程：
2024-12-09 08:45
【摘要】《整萬數(shù)的改寫》教學建議教學目標：1、結合具體事例，經(jīng)歷把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)和體驗一百萬的過程。2、掌握把整萬的數(shù)改寫成以“萬”為單位的數(shù)的方法，會用“萬”為單位表示大數(shù)。認識并感受一百萬的實際意義。3、體會用“萬”為單位表示大數(shù)的作用，感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。教學建議：◆整萬數(shù)的改寫1、讓學生讀例
2024-11-28 19:26
【摘要】《2、5的倍數(shù)特征》教學設計石家莊市水源街小學宋秋芳教學內(nèi)容：冀教版小學數(shù)學四年級上第51、52頁。教學目標：1、經(jīng)歷自主探索5和2的倍數(shù)的特征的過程。2、知道2和5的倍數(shù)的特征，會判斷一個自然數(shù)是否是2或5的倍數(shù)。3、積極參與探索活動，愿意與同學交流自己發(fā)現(xiàn)的結論，并嘗試用語言描述2和
2024-11-28 19:27
【摘要】7C教育資源網(wǎng)（)，百萬資源免費下載，無須注冊！《解決問題（課時2）》參考教案教學目標：1、經(jīng)歷綜合運用知識解答生活中的實際問題的過程。2、能運用所學知識解決生活中的簡單問題，獲得解決問題的一些經(jīng)驗。3、體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系，發(fā)展應用意識。教學重點：運用所學知識解決生活中的簡單問題。教學過程：一、情境創(chuàng)設多媒體播放書店內(nèi)的情境，并與學生談話。師
2024-12-11 03:27
【摘要】《倍數(shù)》綜合習題，再填空。被除數(shù)是除數(shù)的倍數(shù)的算式有（）。。（1）因為56÷7＝8，所以（）是（）的倍數(shù)。（2）在3×9＝27中，（）是（）和（）的倍數(shù)。（3）100以內(nèi)7的最大倍數(shù)是（），最小倍數(shù)是（）。。
【摘要】《畫角》綜合習題【知識點一】用量角器畫角1、畫一個55°的角。2、畫一個比20°大，比90°小的角?！局R點二】用三角板畫特殊度數(shù)的角。3、判斷。（1）用一副三角板能畫出一個25°的角。（）（2）用一副三角板最大能畫出150&
2024-11-28 14:13
【摘要】第一篇：冀教版數(shù)學四年級上冊一單元試卷 冀教版小學數(shù)學四年級上冊 冀教版小學數(shù)學四年級上冊 冀教版小學數(shù)學四年級上冊 冀教版小學數(shù)學四年級上冊 第二篇：冀教版四年級語文上冊期中試卷(一) ...
2024-11-15 23:51
【摘要】《射線、線段和直線》教學設計石家莊市金地小學金玥教學內(nèi)容：冀版《數(shù)學》四年級上冊第36、37頁。教學目標：1、結合生活實例，經(jīng)歷了解線段、直線和射線的過程。2、能區(qū)分直線、線段和射線；能按照要求畫指定長度的線段。3、對生活中可以看作線段、射線的事物有好奇心，激發(fā)學生學習的興趣。課前準備：一個自制的弓和箭。教學方
2024-11-19 07:35
【摘要】《用平均數(shù)解決實際問題》教學建議教學目標：1、結合具體實例，經(jīng)歷了解數(shù)據(jù)信息、估計、用計算器計算平均數(shù)及討論平均數(shù)意義的過程。2、進一步體會平均數(shù)的作用，能計算平均數(shù)，能用自己的語言解釋其實際意義。3、在估計平均身高、用平均數(shù)描述具體事物的過程中，發(fā)展數(shù)感，體會數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。教學建議：◆求平均身高1、教
2024-11-28 19:25
【摘要】《分解質因數(shù)》教學設計石家莊市水源街小學杜素婭教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》四年級上冊第57、58頁。教學目標：1、經(jīng)歷認識質因數(shù)、分解質因數(shù)以及用不同方法分解質因數(shù)的過程。2、了解質因數(shù)和分解質因數(shù)的含義，會把一個合數(shù)分解質因數(shù)。3、在自己寫算式、嘗試分解質因數(shù)的學習活動中，獲得成功的體驗，增強學好數(shù)學的自信心。教學方
2024-11-19 07:34
【摘要】《探索規(guī)律》綜合習題知識基礎練1.觀察下面各圖，在空格處填上合適的圖形。2.數(shù)一數(shù)下面圖中有（）個角。3.下面每幅圖中各有幾條線段？能力綜合練4.畫一畫（1）畫一條4厘米長的線段。（2）畫一個120°的角。5.
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