【摘要】第二章§1理解教材新知把握熱點考向應用創(chuàng)新演練考點一考點二隨著網絡的普及,電子郵件以其方便、快捷、易于保存、全球暢通無阻特點被廣泛應用,使人們的交流方式得到了極大的改變,深受人們的喜愛.問題1:小明同學想給小剛同學發(fā)電子郵件,你如何用直觀、清
2025-11-09 08:08
【摘要】6x2+y2=6的長軸端點坐標為()A.(-1,0),(1,0)B.(-6,0),(6,0)C.(-6,0),(6,0)D.(0,-6),(0,6)解析:選y26+x2=1,∴a2=6,且焦點在y軸上.∴長軸端點坐標為(0,-6),
2025-11-26 06:41
【摘要】【步步高學案導學設計】2021-2021學年高中數學第二章解析幾何初步章末總結北師大版必修2一、數形結合思想數形結合思想,其實質是將抽象的數學語言與直觀的圖形結合起來,即把代數中的“數”與幾何上的“形”結合起來認識問題、理解問題并解決問題的思維方法.數形結合一般包括兩個方面,即以“形”助“數”
2025-11-25 23:45
【摘要】§5平行關系平行關系的判定問題引航?它的作用是什么??它的作用是什么?直線與平面、平面與平面平行的判定定理文字語言符號語言圖形語言直線與平面平行若_______一條直線與_________的一條直線_____,則該直線與此平面平行?l∥α平面外
2025-01-13 21:00
【摘要】橢圓1、橢圓:到兩定點21,FF距離(c2)之和為定值(a2)的點的軌跡.(ac22?),21,FF叫做橢圓的焦點,兩焦點的距離12FF叫做橢圓的焦距.2、要求2121FFMFMF??(1)當2121FFMFMF??時,軌跡為線段;(2)當2121FFMFMF??時,軌跡為空集.
2025-11-10 23:15
【摘要】算法的概念教學目標:(1)了解算法的含義,體會算法的思想。(2)能夠用自然語言敘述算法。(3)掌握正確的算法應滿足的要求。(4)會寫出解線性方程(組)的算法。(5)會寫出一個求有限整數序列中的最大值的算法。教學重點:算法的含義、解二元一次方程組和判斷一個數為質數的算法設計。.教學難點:把自然語
2025-11-29 05:55
【摘要】第二章算法初步(A)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.算法框圖中的功能是()A.算法的起始與結束B.算法輸入和輸出信息C.計算、賦值
2025-11-26 01:55
【摘要】第二章算法初步(B)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.將兩個數a=8,b=17交換,使a=17,b=8,下面語句正確一組是()2.運行如下的程序,輸出結果為()A.32
【摘要】EFDCBA陜西省商南縣高級中學高一第二學期平面向量單元練習1.平面向量及其線性運算,正確的是()A.若cbba//,//,則ca//B.對于任意向量ba,,有baba???C.若ba?,則ba?或ba??D.對于任意向量ba,,有baba???2.(
2025-11-21 11:35
【摘要】《循環(huán)結構》教學設計1.教學目標根據新課標的要求和學生的認知特點,確定本節(jié)課的教學目標。(1)知識與技能學生能理解循環(huán)結構概念;把握循環(huán)結構的三要素:循環(huán)的初始狀態(tài)、循環(huán)體、循環(huán)的終止條件;能識別和理解循環(huán)結構的框圖以及功能;能運用循環(huán)結構設計程序框圖以解決簡單的問題。(2)過程與方法通過由實例對循環(huán)結構的探究與應用過程,培養(yǎng)學生
【摘要】隨堂自測1.數據a,b,b,b,a,c,a,a,a的平均數為________.解析:由加權平均數的公式得5a+3b+c9.答案:5a+3b+c92.數據3,4,x1,x2的平均數為9,則x1+x2=________.解析:3+4+x1+x24=9,解得x1+x2=29.答案:2
2025-01-07 20:38
【摘要】雙基限時練(二十)向量平行的坐標表示一、選擇題1.已知a=(-1,2),b=(2,y),若a∥b,則y的值是()A.1B.-1C.4D.-4解析由a∥b,得(-1)·y=2·2=4,∴y=-4,故選D.答案D2.已知A(k,1
【摘要】橢圓的簡單性質教學目標:(1)通過對橢圓標準方程的討論,理解并掌握橢圓的幾何性質;(2)能夠根據橢圓的標準方程求焦點、頂點坐標、離心率并能根據其性質畫圖;(3)培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力,并為學習其它圓錐曲線作方法上的準備.教學重點:橢圓的幾何性質.通過幾何性質求橢圓方程并畫圖教學難點:橢圓離心率的概念的理解.
【摘要】l:x+y-3=0,橢圓x24+y2=1,則直線與橢圓的位置關系是()A.相交B.相切C.相離D.相切或相交解析:選x+y-3=0代入x24+y2=1,得x24+(3-x)2=1,即5x2-24x+32=0.
【摘要】第二章解析幾何初步(A)(時間:120分鐘滿分:150分)一、選擇題(本大題共12小題,每小題5分,共60分)1.下列敘述中不正確的是()A.若直線的斜率存在,則必有傾斜角與之對應B.每一條直線都有唯一對應的傾斜角C.與坐標軸垂直的直線的傾斜角為0°或90°D.若直線的傾
2025-11-25 20:38