7幼兒園大班觀察記錄精選樣例合集(存儲版)
【正文】 評，應不斷鼓勵和練習，在這個過程中幫助他培養(yǎng)耐性和增強自信。晨晨拿著畫紙低著頭走到我跟前。,并在活動中引導晨晨先不要打開記號筆蓋子,在白紙上畫上大致輪廓,然后再打開筆蓋進行繪畫。接著，其他孩子也捏起了恐龍。大班孩子雖然運算思維已經發(fā)展，但在平時的活動中具體形象思維還是掌控得不好。評價與分析：，這學期又是第一次使用籃球做早操，對籃球充滿新鮮感，比較興奮。當孩子遇到困難時，教師要走在孩子的前面，組織孩子集體討論，發(fā)覺孩子的潛能并讓孩子嘗試獨立解決問題，這時候教師要有引導者的角色意識，需要教師簡單的言語提示去引導孩子的探索行為，開拓孩子的思路?！澳悄銈兿胂朕k法吧?”思怡在我的提示下，把腿加粗了。”佳俊說。從本次活動中可以看出晨晨通過老師一年多的引導及基本技能的學習,非常喜歡這個活動的,也有繪畫的欲望,且在繪畫活動中有自己獨特的想法,但由于基礎差,手部控制能力較差,不能較好的表現(xiàn)蝴蝶對稱的翅膀。晨晨對繪畫活動非常感興趣,很快就找到了中心點,畫好了蝴蝶的頭胸腹,并在胸和腹的兩邊畫上了兩對翅膀,但是效果不是很好,翅膀畫得太小了,蝴蝶顯得有點身大翅膀小。分析：嘉賀從以前上課愛說話，不認真聽講，在我的幫助下能夠比較獨立安靜的在短時間內認真寫作業(yè)，讓我看到前一段時間教育的成果以及對他充分接納，鼓勵和幫助的
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