7幼兒園小班區(qū)角觀察記錄【精選3篇】(存儲版)
【正文】 子更好的參與到活動中，發(fā)揮區(qū)域活動的作用。調(diào)整：想要讓幼兒有效開展區(qū)域活動，大膽交往、合作、商討，提高幼兒解決問題的能力及良好的個性發(fā)展，需要我們?yōu)橛變禾峁┦孢m、豐富的環(huán)境，尊重幼兒的想法，讓幼兒在自由、寬松的氛圍中自由交往，減少教師干預(yù)，同時加強(qiáng)對幼兒的合作教育，避免以“自我為中心”式的交往活動，其次要為幼兒提供更多的社會性發(fā)展所需，如親社會行為、同伴關(guān)系及性別角色等，這些除了在幼兒園對幼兒給予培養(yǎng)支持之外，家長的工作也是非常重要的，因此我們可以請家長多多配合建立良好的親子關(guān)系，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性、自控能力，提升幼兒自我認(rèn)知等，與此同時帶著孩子多多的去接觸一些外部環(huán)境，讓幼兒更好的融入社會。一局下來，龍龍的棋子都走到了對方的位置，澤澤的棋子一大部分還在中途。行為分析：從幼兒的游戲行為來看，在搭積木的過程中，當(dāng)軒軒發(fā)現(xiàn)積木不夠，跟朋友借時，有發(fā)現(xiàn)朋友也不多時，他就想出了可以一起合起來，合作搭房子，而昊昊也
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