7徐堰小學(xué)營養(yǎng)餐工作自查自糾報(存儲版)
【正文】 工作作風(fēng)，強(qiáng)化服務(wù)意識，把學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)成為一個廉潔、高效， 具有開拓創(chuàng)新精神的堅強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，更好地服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于家長。 三、機(jī)構(gòu)、制度建設(shè) 學(xué)校成立了以校長為組長的“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”實施領(lǐng)導(dǎo)小組，管超老師為驗收入庫員，李志軍老師為出庫發(fā)放員，馬自嬌老師為學(xué)校加工發(fā)放員，各班主任教師為班級發(fā)放監(jiān)督員，各成員分工明確，責(zé)任到人。食品做好留樣，確保安全。要求各班對營養(yǎng)餐垃圾分類回收，存放于指定地點。 三、認(rèn)真組織，及時發(fā)放營養(yǎng)餐。要求加工人員嚴(yán)格按照操作流程規(guī)范操作加工。 二、硬件設(shè)施情況 為保障學(xué)生營養(yǎng)改善計劃順利進(jìn)行，學(xué)校安排了儲藏室1間，冰箱1個，并在門窗安裝了防盜筋。 （2）留樣關(guān)。 校園內(nèi)放置多個垃圾桶，教育學(xué)生不亂丟垃圾，保證校園、教室的干凈整潔。 學(xué)生對用餐后的垃圾清理不及時。 （1）驗收、入庫關(guān)。 四、定期、不定期完善工作 學(xué)校定期、不定期對“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”的制度落實情況和肉蛋發(fā)放食用、食堂衛(wèi)生情況進(jìn)行自查，對存在的問題進(jìn)行及時整改，確保了本項工作安全有序進(jìn)行。 （3）加工關(guān)。 學(xué)校建立健全了“學(xué)生營養(yǎng)改善計劃”各項規(guī)章制度，張貼上墻，相關(guān)責(zé)任人加以深刻理解。學(xué)校及時收集信息，做好營養(yǎng)餐學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計、營養(yǎng)餐發(fā)放登記，學(xué)生飲食用情況統(tǒng)計。安排專人負(fù)責(zé)驗收蛋奶，對于不合格的食物拒絕簽收。 二、硬件設(shè)施情況 為保障學(xué)生營養(yǎng)改善計劃順利進(jìn)行，學(xué)校安排了專用房屋2間，即營養(yǎng)餐儲藏間及營養(yǎng)餐加工間，并安裝了防盜、報警、監(jiān)控設(shè)施。一方面，繼續(xù)加強(qiáng)教師教育和校本培訓(xùn)工作，加大教科研力度，進(jìn)一步提高我校教師隊伍素質(zhì)，培養(yǎng)專家型、研究型、復(fù)合型教師；另一方面，積極致力于“整體建構(gòu)自主高效有效課堂”教學(xué)模式課題推進(jìn)，鼓勵教師探索總結(jié)具有本學(xué)科特色的教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)水平。并與教育培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)系，開辦部分學(xué)科培訓(xùn)，滿足家長合理要求。 （2）教師在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的分析、應(yīng)變能力和良好的學(xué)習(xí)方法及學(xué)習(xí)興趣；各課作業(yè)量應(yīng)統(tǒng)籌安排，切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。 辦學(xué)行為不斷規(guī)范，扶貧、信訪工作落實。校長強(qiáng)調(diào)抓實抓好自查自糾階段工作，是民主評議政風(fēng)行風(fēng)取得成效的關(guān)鍵；通過自查自糾，我們可以總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚優(yōu)點、查找不足、改進(jìn)工作，全校上下要積極響應(yīng)、主動參與，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度、求真務(wù)實的作風(fēng)、高度嚴(yán)格的要求，切實查找問題和不足，找出阻礙教育發(fā)展，損害群眾利益的不正之風(fēng)，找出違背教育規(guī)律，有損師表形象的師德問題，針對問題不足切實整改，促進(jìn)和諧校園建設(shè)，辦好人民滿意的教育。 三、規(guī)范執(zhí)行方面。學(xué)校印發(fā)了致家長一封信，宣傳國家營養(yǎng)餐計劃與方案，并與家長簽訂責(zé)任書。 徐堰小學(xué) 2012524 第二篇：自查自糾工作報1自查自糾工作報告 xxx中學(xué) 自查自糾工作報告
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