7學(xué)校通訊員培訓(xùn)講話稿(存儲版)
【正文】 通知：名稱、時間、地點、內(nèi)容、人員、報道時間和地點、需帶材料等；任免通知：格式固定；【附件】 可有可無； 【發(fā)文機關(guān)】 標(biāo)題中有發(fā)文機關(guān)并且標(biāo)題下有發(fā)文時間的不署。文件標(biāo)題和正文中的年、月、日應(yīng)該使用阿拉伯?dāng)?shù)字。特此請示。 （二）信息和通訊 信息和通訊是新聞的一種形式，是學(xué)校宣傳主要方式，它同樣具備新聞五要素，即何時、何地、何人、何事、何故。用筆要簡潔利落，內(nèi)容要集中精煉。 （三）消息和通訊的區(qū)別 它們的共同點是都要求具有嚴(yán)格的真實性和及時性。消息有固定的結(jié)構(gòu)形式；通訊的結(jié)構(gòu)與一般記敘文相同，常按時間、邏輯及二者結(jié)合的順序安排結(jié)構(gòu)?？梢哉f任何事情都是新聞，能不能發(fā)現(xiàn)，關(guān)鍵看有沒有敏感性，有沒有新聞的眼光和思維。 通過身邊媒體發(fā)現(xiàn)素材。 寫圖片新聞。工作實踐使我對這項工作有了更深的認(rèn)識，也有很深的體會。要加強學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作水平。 第三篇：學(xué)校通訊員心得體會發(fā)言稿學(xué)校通訊員心得體會發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，大家好： 首先感謝市電教館給我這個機會，讓我和大家交流做學(xué)校通訊員的心得。 其次，我覺得需要不斷增加我們的理論知識，要具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這樣借鑒的多了，我們也就有自己的想法，而寫的多了，也就很容易上手。 10月8日16時30分，牛海昌校長總結(jié)，培訓(xùn)結(jié)束。 攝影、照相基礎(chǔ)知識講解、以及投稿注意事項。 今天，能站在這里，獲得這樣寶貴的發(fā)言機會，我感到十分的榮幸。 青年時代的毛澤東，曾經(jīng)中流擊水，浪遏飛舟；青年時代的奧黛 麗 第19頁 共19頁。在這個大家庭中，來自異鄉(xiāng)的我感受到了溫暖，體驗到了親情，也懂得勒責(zé)任。 各位通訊員培訓(xùn)后，積極向《XX縣區(qū)教體之窗》、《XX縣區(qū)時訊》、《邯鄲教育》、《河北教育網(wǎng)》、《河北新聞網(wǎng)》等報刊、網(wǎng)站投稿。 教育新聞寫作的基本知識。 10月8日14時30分，請竇春明老師簡要介紹攝像（照相）知識及攝像器材使用技巧和維護保養(yǎng)注意事項。 在寫的過程中我們也要注意一些技巧： 簡練鮮明的標(biāo)題（正副標(biāo)題）；畫龍點睛的圖片；緊跟時代的話題。校長就稱呼我為學(xué)校的宣傳部長。這樣借鑒的多了，我們也就有自己的想法，而寫的多了，也就很容易上手。 其次，我覺得需要不斷增加我們的理論知識，要具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 第二篇：學(xué)校通訊員心得體會發(fā)言稿學(xué)校通訊員心得體會發(fā)言稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事，大家好： 首先感謝市電教館給我這個機會，讓我和大家交流做學(xué)校通訊員的心得，學(xué)校通訊員心得體會發(fā)言稿。 說句實話，學(xué)校圈子的確小，如果我們就寫校園內(nèi)的事，肯定會感覺枯燥乏味，出現(xiàn)“吃不飽”的現(xiàn)象，這時我們就要擴大采寫范圍，主動到當(dāng)?shù)攸h政部門去聯(lián)系，了解他們當(dāng)下的工作。 這里要說的“四季歌”一方面是指我們校園和身邊在各個季節(jié)發(fā)生的“顯性”新聞，這些新聞是大家都知道的，比如一年四季中的重大節(jié)日活動或者突發(fā)性新聞，這些新聞素材要搶的是時間，誰早寫稿件就會優(yōu)先發(fā)稿。 抓緊時間唱“四季歌”。消息多用敘述；通訊在敘述的基礎(chǔ)上，還要運用描寫、議論、抒情手段。（3）描寫的形象性。所以我們隨時都要敏銳地發(fā)現(xiàn)身邊的新聞，盡快的去深入了解，迅速及時地反映出來。最好寫為“關(guān)于xx的通知”。特此報告、特此請示、特此函告后面用句號，不要用感嘆號?！埃?）”引出的句子應(yīng)該使用標(biāo)點符號。 【正文】 發(fā)布性通知和批轉(zhuǎn)性通知的正文：“主體（發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)的文件）＋批語”。如有附件，與請求相同寫法。 【正文】 種類繁多，正文內(nèi)容有差異。報告是向上級機關(guān)報告工作、反映情況、提出建議和答復(fù)詢問的公文。 ?？梢允∪グl(fā)文機關(guān)。 （一）常見應(yīng)用文寫作。來到一個新單位，領(lǐng)導(dǎo)們了解你的能力的方法大多是讓你寫發(fā)言稿、寫總結(jié)。最近發(fā)生在我們身邊的一件事也可以說明這一點，太極生態(tài)養(yǎng)生園開業(yè)后，我們的一位老師把景點的圖片發(fā)在微信上，就一個簡單的宣傳，引來了很多游客。茅臺酒也在吆喝，“好酒不怕巷子深”觀念已經(jīng)不適應(yīng)時代了。學(xué)校通訊員培訓(xùn)發(fā)言稿 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們： 大家上午好。 從某個角度可以這樣認(rèn)為，哪一所學(xué)?；蛘吣囊粋€區(qū)域在宣傳上占了主動權(quán)，決
高考資料相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1