【正文】 這里有相互間的扶持與關(guān)愛，這里有團(tuán)結(jié)、融合和協(xié)作，這里也有我們放飛的希望和夢想。《如何在日常生活中找新聞、寫新聞》；《采編實(shí)戰(zhàn)的排雷大法》；《如何發(fā)現(xiàn)和寫好教育新聞》；《新媒體時(shí)代如何做好教育信息傳播》、《微信內(nèi)容制作》等。 另外，當(dāng)我們面對一項(xiàng)活動，需要寫通訊稿卻不知道要如何下手時(shí)，可以參考網(wǎng)絡(luò)上類似的新聞稿，借鑒他們的模式，進(jìn)而利用起來。此外，所有的小技巧都抵不了一個(gè)“勤”字，只有勤快了，就不怕沒有通訊稿。對我而言，通訊員工作是一個(gè)難得的學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會，它讓我經(jīng)受鍛煉，在工作中更快地成長。另一方面是指春、夏、秋、冬在季節(jié)的輪回中，我們會經(jīng)歷很多事情，有很多素材可寫，以隨筆、雜感、抒情等文藝手法寫文藝稿件。四是結(jié)構(gòu)形式不同。再次，消息必須簡明扼要，篇幅短小。不要寫為：特此報(bào)告。如：“現(xiàn)將《xx辦法》印發(fā)給你們，請認(rèn)真貫徹執(zhí)行。為學(xué)習(xí)方便，把報(bào)告大致分為二種：一是綜合性報(bào)告正文，或稱總結(jié)性報(bào)告。只是一句祈使性的話。 。這里就不再一一列舉和拓展了。 各位老師，是文字和文化讓我們走在了一起，是進(jìn)化教育給予我們無限的空間和平臺。從這個(gè)意義上講，宣傳就是經(jīng)濟(jì)。行動起來吧，萬事開頭難，只要我們堅(jiān)持一月，一年，甚至幾年，就一定會有收獲的。分層分項(xiàng)寫清具體要求，并說透理由，提出充足的事實(shí)和理論根據(jù)?！笆掠桑珗?bào)告”。但批轉(zhuǎn)性通知的標(biāo)題按照《辦法》“準(zhǔn)確簡要”的規(guī)定，省略文種，即：“批轉(zhuǎn)（或轉(zhuǎn)發(fā)）＋（始發(fā)機(jī)關(guān)）原文標(biāo)題”。（4）公文中引用文件時(shí)應(yīng)先引文件標(biāo)題，再引發(fā)文字號。我們在寫消息時(shí)，一定要把新人物、新事件、新經(jīng)驗(yàn)報(bào)道給讀者，內(nèi)容要有意義、有價(jià)值。消息的內(nèi)容表述簡單概括；通訊內(nèi)容表述比較復(fù)雜詳盡，講究場面和細(xì)節(jié)描寫。不是。對于學(xué)校通訊員來說，要求更高，輿論導(dǎo)向作用更大。 在寫的過程中我們也要注意一些技巧： 簡練鮮明的標(biāo)題（正副標(biāo)題）；畫龍點(diǎn)睛的圖片；緊跟時(shí)代的話題。因此，我們要深入基層，貼近師生，發(fā)現(xiàn)新聞熱點(diǎn)，反映師生在學(xué)習(xí)、工作、生活中的新思想、新經(jīng)驗(yàn)、新成果，同時(shí)還要善于研究不同體裁稿件的寫作方法，勤于動筆，這樣才能寫出好的新聞稿件。 河北教育網(wǎng)通訊員管理規(guī)定（試行）。其實(shí)，如果僅僅是作為一項(xiàng)文字工作而言，院刊工作是枯燥無味的，但是，在歷經(jīng)坎坷與艱辛，品味那份滿載收獲的報(bào)紙知識，你將發(fā)現(xiàn)這“枯燥”也別有一番情趣，它，有意義，有價(jià)值。“恰同學(xué)少年風(fēng)華正茂”，年輕的我們樂觀開朗、富于創(chuàng)新，而同心苑就給我們提供了一個(gè)嶄新的舞臺，她促使我們砥礪品格、博學(xué)篤志、發(fā)憤圖強(qiáng)；年輕的我們有理想有夢想、有幻想也有妄想，但無論你怎么想，同心苑永遠(yuǎn)是你建立新目標(biāo)的起點(diǎn)，讓我們帶著理想加一點(diǎn)點(diǎn)的妄想，在充滿幻想的文字地帶里，去追尋新的夢想。 微信的制作和公眾號的運(yùn)營情況和投稿途徑介紹（網(wǎng)站、紙媒、郵箱等） 六、要求 10月8日上午8時(shí)10分，參會教師按時(shí)到科技樓前集合點(diǎn)名，并自帶本、筆，微機(jī)老師帶攝像機(jī)、照像機(jī)。 第四篇：學(xué)校通訊員二級培訓(xùn)方案XX縣區(qū)原曲中學(xué)通訊員二級培訓(xùn)方案 （2016年10月8日） 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校通訊員隊(duì)伍建設(shè)，提高通訊員隊(duì)伍的政治思想水平和新聞業(yè)務(wù)能力提高，加大教育宣傳力度，營造良好的輿論環(huán)境，打造學(xué)校良好的社會形象。工作實(shí)踐使我對這項(xiàng)工作有了更深的認(rèn)識，也有很深的體會。 首先，我覺得我們要熱愛這個(gè)工作，讓領(lǐng)導(dǎo)重視我們的工作。也許，網(wǎng)站上的、報(bào)紙上的某一篇文章、某一個(gè)觀點(diǎn)會觸發(fā)你的靈感。 三、如何走新聞寫作捷徑的問題 用心寫身邊熟知的事跡。至于每一部分怎么寫，就要看各自的文風(fēng)，方法也很多，請大家上網(wǎng)查找學(xué)習(xí)。（6）公文正文中的單位名稱不能簡稱，要使用全稱。 注：【公文中的結(jié)構(gòu)層次序數(shù)和標(biāo)點(diǎn)符號：第一層是“ 一、”，“一”后面用頓號“ 一、”，引出的句子不用標(biāo)點(diǎn)符號。二是專題性報(bào)告正文。是隨同請求的有關(guān)材料、圖表或其它文件。上級應(yīng)在一定的時(shí)限內(nèi)批復(fù)。我們工作要的是成果，成果就是商品，商品不宣傳就賣不出去，就沒有了效率。 一、關(guān)于寫作態(tài)度 我們?yōu)槭裁匆獙懡逃侣?。又如鳳岡北面鄉(xiāng)鎮(zhèn)近年來的校園文化建設(shè)贏得領(lǐng)導(dǎo)贊賞，不宣傳誰會知道。據(jù)了解我們身邊的很多領(lǐng)導(dǎo)，最初也是從寫新聞走出去的。 【正文】 。報(bào)告和總結(jié)、調(diào)查報(bào)告的寫法大同小異。它是最常用的行政公文。如標(biāo)題中“二00七年五月九日”應(yīng)該寫成“2007年5月9日”