20xx滬科版物理八年級106合理利用機械能同步輔導(dǎo)與練習(xí)滬科版(存儲版)
【正文】 輪發(fā)電機發(fā)電──海流發(fā)電．據(jù)統(tǒng)計， 世界大洋中所以海流的發(fā)電功率達 109kW． 智 能 歸 例 題型一 理解能、動能、勢能和機械能的概念 例 1 關(guān)于能的概念，下列說法正確的是（ ） A．用線懸掛著的物體，它沒有做功，它不具有機械能 B．在空中飛行的子彈，因為它能做功，所以它具有機械能 C．甲物體的運動速度比乙物體的大，則甲物體的動能一定比乙物體的大 D．甲物體的高度比乙物體的高度大，則甲物體的勢能一定比乙物體的大 闖關(guān)點撥 用線懸掛的物體，由于被舉高而具有做功的本領(lǐng)，它具有重力勢能；重力勢能的大小是由物體的質(zhì)量和高度共同決 定的，被舉得越高的物體具有的重力勢能不一定大；物體動能的大小是由物體的質(zhì)量和速度大小共同決定的，速度大的物體動能不一定大． 答 選 B 例 2 判斷下列物體是否具有機械能，如果有，請說明具有什么形式的機械能，如果沒 有，說明原因． （ 1）在水平地面上滾動的鉛球： ____________， _____________； （ 2）懸掛在室內(nèi)的電燈： ____________， _____________； （ 3）玩具汽車中被卷緊的發(fā)條： ____________， _____________； （ 4）彈簧： ____________， _____________； （ 5）在空中飛行的波音 747 客機： ____________， _____________； （ 6）靜止在水平軌道上的列車： ____________， _____________． 闖關(guān)點撥 物體只要具有做功的本領(lǐng)，它就具有能，與當時是否正在做功無關(guān)．有質(zhì)量和運動速度的物體就具有動能；有質(zhì)量和高度的物體就具有重力勢能；彈性物體一定要發(fā)生彈性形變時，才具有彈性勢能． 解 （ 1）在水平地面上滾動的鉛球：既有質(zhì)量又有運動速度，具有機械能，是動能； （ 2）懸掛在室內(nèi)的電燈 ：既有質(zhì)量又有高度，具有機械能，是重力勢能； （ 3）玩具汽車中被卷緊的發(fā)條：發(fā)條是彈性物體，卷緊后發(fā)生了彈性形變，具有機械能，是彈性勢能； （ 4）彈簧：盡管是典型的彈性物體，但它沒有發(fā)生彈性形變，因而不具有機械能； （ 5）在空中飛行的波音 747 客機：有質(zhì)量，有運動速度，還有高度，具有機械能，而且是既有動能又有重力勢能； （ 6）靜止在水平軌道上的列車：盡管質(zhì)量很大，但它不在運動，也沒有高度，所以它不具有機械能． 題型二 會探究決定動能大小和重力勢能大小的因素 例 如圖 890所示，是用來探究“動能大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置圖。 （ 3）實驗結(jié)果表明，物體動能與物體的 和 有關(guān)， ____________越大， ____________越大，動能就越大。圖 892 是某輕軌車站的設(shè)計方案示意圖，該圖表明與站臺前后連接的軌道都有一個小坡度。圖 895中是跳水運動員跳水時的情景，運動員在離開跳板到落入水的過程中（ ） (題型三 ) A．運動員的動能一直增大，機械能不變 B．運動員的重力勢能一直減小，機械能減小 C．運動員的動能先減小后增大，機械能不變 D．運動員的重力勢能先減小后增大，機械能增大 11．甲球體積是乙球體積的 5 倍，甲球靜放在水平地面上，而乙球則沿水平地面滾動，那么（ ） (題型三 ) A．甲球的 勢能比乙球的大 B．乙球的動能比甲球的大 C．甲球的機械能比乙球的大 D．上述三種說法都正確 12．如圖 896 所示，在“研究物體動能與哪些因素有關(guān)”的實驗中，將 A、 B、 C 三小球先后從同一裝置的 hA、 hB、 hC 高處滾下（ mA＝ mB＜ mC， hA＝ hC＞ hB）推動紙盒運動一段距離后靜止。下列哪組圖的比較可以說明當物體質(zhì)量相同時，速度大的物體具有的動能大 （ ） (題型二 ) A． a 圖和 b 圖 B． b 圖和 c 圖 C． a 圖和 c 圖 D． b 圖和 d 圖 圖 897 圖 898 圖 899 圖 8100 8． 我國發(fā)射的“神州Ⅲ號”載人宇宙飛船完成科學(xué)實驗任務(wù)后，在內(nèi)蒙古 準確返回，成功著陸。（選填“不變”、“變大”或
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